中你了解到了什么？2自由读课文第二自然段，想想这一段中哪些地方让你感动，用横线标示出来。3齐读第三自然段，结合生活实际，谈一谈对这一段的理解。4用波纹线勾出文中阿姨和母亲说的话，仔细读一读，你体会到了什么？
5学完课文，你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗？
6全班交流：生活中你是否遇到过这样的事？你是怎么做的？
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f7有感情的朗读课文。
四、课后拓展。
1以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的
事情。
2创设情境，补充对话。
①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨
让座。
②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需
要买的东西。
③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。
五、作业。
板书设计：
8将心比心
阿姨奶奶将心比心
母亲护士将心比心
人
人
将心比心
教后反思：
语文园地二教学目标：
知识与技能：1学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。2学会在合作中说真话，告诉别人心里话。3积累有关诚信的词语及古诗文名句。过程与方法：通过口语与书面的表达，提高语言表达能力。情感、态度与价值观：激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
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f第一课时教学内容：口语交际教学目标：
1学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。
2学会在合作中说真话，告诉别人心里话。3通过口语与书面的表达，提高语言表达能力。教学过程：一、创设情景，引入话题。生活中会遇到各种各样的事情，例如：别人有事情找你父母，父母不在家；班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事情呢？
想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事情，如果有，你是怎样对待的？讨论交流。
1个人准备后，在小组内交流。先由一名学生举一具体的事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作评价。接着，其余学生轮流发言。2各小组选派一位学生准备在班上交流。3班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言。4提建议：在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条明确简要的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里面。二、总结。
第二课时教学内容：我的发现、日积月累和趣味语文教学目标：
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f1积累有关诚信的词语及古诗文名句。2激发学生待人诚恳、讲信用的思想r