古代诗歌四首
【学习目标】1、反复诵读并熟练背诵2、品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文
化品位和审美情趣。
【学习重点】
1、品味语言，体味诗词所蕴含的意境。
【学习难点】
1、品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣。
【自主预习案】
1、查字典，给下列加点字注音，然后读读写写。
沧海（
）碣石（
）澹澹（
）
竦峙（
）萧瑟（
）
2、速读诗歌，完成下列题目。①、《观沧海》作者_____________东汉末年的________、_________、______。与其
子_______、_______并称“建安三曹”。
②、《次北固山下》的作者_________，___________朝人，选自_____________。③、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者_________字_______号_____，_______朝著
名__________。王昌龄，______（朝代）诗人。
④、《天净沙秋思》是一首________________，“天净沙”是___________，“秋思”是_________，作者_________________。
3、理解课文内容填空。
①、《观沧海》是一首抒情诗，诗人采用__________的手法，勾画出______________的雄伟景象，抒发了______________的豪迈情怀。
②、《次北固山下》中描绘了_____________、____________、___________的江南早春
景色，境界壮阔，情景交融，既抒发了诗人旅途中的____________情怀，又写出诗人放眼山川的宽阔胸怀。
③、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句点名闻讯的季节是________，次句直叙原因，
三四句抒情，饱含了诗人对贬谪友人的_______和_______。④、《天净沙秋思》这首散曲在写法上运用了____________的写法，仅用28字描写了
枯藤、老树、昏鸦、_______、______、_________、古道、西风、瘦马、夕阳等景物。为
我们描绘了一幅__________图，表达了游子漂泊他乡的________________思想感情。【课内探究案】
f一、情景导入，明确目标。
今天我们将要接触古代四首诗歌，它们都是写景抒情的佳作，诗人们登山望海、驾舟扬
帆，赏花观鸟，咏春悲秋，无不用凝练生动的语言给我们描绘出一幅幅图画，唤起我们心底
的美好情怀。
本节课我们的学习目标是：（见上文）
二、感知通大意。
朗读课文，展开丰富的想象在脑海中形成一幅幅图画，想一想每首诗各表达了作者怎样
的思想感情
三、研读品经典。
（一）、观沧海
1、最能反映作者的博大胸襟的诗句是_______________________
2、最后两句与诗的正文内容的关系是_______________________
3、本诗以______字，统领全篇，先写_________，再写_______景，借景抒情，表现了诗人__________________。
（二）、品读《次北固山下》，回答问题。
客路青山外，行舟绿r