和工作职责，建立健全的院系两级互相协调、互相配合的教学督导体系。（2）召开学院教学督导工作会议，部署教学督导工作要求，总结交流教学督导工作经验，表彰优秀院部教学督导组和优秀教学督导员。（3）规范教学督导文书、报表的格式，统一教学督导评价标准，及时归档教学督导资料。（4）将教学督导纳入院系绩效考核工作中。三、工作进度安排2013年9月：期初教学准备与督导工作检查，督查课程表安排、教材与师资到位；督查学生到课率，督查教师教学日历、备课本、课件以及调停课等情况。2013年10月：升本改建评估工作任务完成情况自评整改；课堂教学、实践教学随机抽查听课；督查组织学生技能大赛情况。2013年11月：升本改建评估工作任务完成情况自评整改；督查教师参加教案、课件、板书、说课等比赛情况；期中教学管理与督导工作检查。2013年12月：升本改建工作评估；教师课堂教学和系部教学管理评价；召开学院教学督导
f工作会议，总结交流教学督导工作经验，表彰优秀教学督导员。2014年1月：期末教学管理与督导工作检查，督查按时结课、安排考试、组织阅卷等。篇二：重庆大学20102011学年第一学期教学督导工作安排修改附件1：重庆大学20102011学年第一学期教学督导工作安排根据学校本科教学工作的统一部署，本学期校教学督导工作分为常规检查和专项检查，常规检查的工作是：1各学院开出的部分公共基础课、专业基础课、专业课教师、新开课教师授课质量的督查；22010届本科毕业设计（论文）网上管理情况及文档检查、2011届毕业设计（论文）选题检查；3教学研究活动记录检查；4全校教学秩序检查。专项检查的工作是：1对外国语学院试点进行的《大学英语》课程教学改革进行全面跟踪检查；2继续对《新生研讨课》进行全面检查。现将有关检查安排如下：一、常规检查（一）课程教学质量督查1教师的教风，即敬业精神，严谨治学，教书育人以及语言文字规范化的情况；2教师课堂教学中教学内容、教学方法和教学手段改革情况；3教师布置、批改和讲解作业以及课后通过各种方法答疑等情况；4学生的学风，即学生遵守课堂纪律，认真听课，积极思考，尊敬教师等情况。各教学督导小组听课检查后需填写《教师课堂教学质量评价表》。并从督导的角度就课程的教学内容与课程体系改革、教学方法与手段改革、教学水平以及存在的问题等及时与任课教师交流意见并与课程所在学院领导、课程负责人交换意见。实验课程督查内容及要求另见实验室及设备管理处r