校园景观设计中园林植物的配置要点研究
园林植物是校园景观设计中的重要组成部分，合理选择园林植物进行校园绿化配置不仅可以扩大校园绿化效果，还能体现出校园景观的人文精神。当前社会和国家都对教育事业十分关注，设计单位在校园景观建设方面也开始注重园林植物配置方法的科学性和系统性探索。基于此，本文主要对校园景观设计中的园林植物配置原则和配置要点进行探索。
标签：校园景观设计；配置要点；园林植物
学校是教书育人、为社会提供专业人才的重要场所，良好的校园景观可以营造良好的育人环境，有利于教育事业和社会各类行业的发展。在校园景观设计中，园林植物对学校产生的影响比较深远，学校可以通过植物配置展现校园文化和精神风貌。因此，越来越多的教育单位开始注重园林植物配置在校园景观设计中的应用研究。
1、分析园林植物配置原则
从校园景观设计角度来看，虽然各设计单位都在进行园林植物配置设计创新，但建造出来的校园景却与其他学校具有一定的相似性，无法将学校特有景观的特色体现出来。因此，在校园景观设计方面，必须遵循因地制宜和凸显教育性原则。因地制宜是指设计单位在进行校园景观植物配置设计时，应该根据学校所在地区的气候、环境和水土特性等进行研究。我国土地资源丰富，不同区域之间学校跨度较大，比如南北地区的气候、植物特性便会存在明显的区别。将合适的园林植物安排到合适的校园景观内，可以促进植物生长，也能体现出各区域之间的校园景观特色1。凸显教育性特征是指通过园林植物配置进行校园文化内涵挖掘，为学生创造良好的学习环境，通过校园环境帮助学校培养学生的文明素质、陶冶情操，将校园文化特色体现出来。
校园景观建设的主要目的是为师生提供良好的绿化环境、学习场所和生活空间，因此在设计过程中需要遵循以人为本的原则。学校师生活动场所较多，比如职工生活区、学生公寓、教学区和娱乐场地等。学生和教师在不同活动区域中欣赏园林景观的角度是不一样的，设计师应该结合师生需求进行园林植物配置设计，尽量符合大多数师生的观赏要求。相对于学校而言，校园景观不仅具备观赏性，还具备实用性，同时需考虑植物的文化性体现。在设计过程中，设计师既要考虑美观原则，也要考虑实用原则，尽量减少不必要的资源浪费。
2、探讨园林植物配置要点
21校园教学区植物配置要点
校园教学区一般位于广场入口两侧，是校园地带中的主体部分，设计师可配合建筑和场地格局来设置园林植物美化教学区r