足球：脚内侧踢球
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。并积极参与国家对足球的重视，作为一名体育教师为体育事业做微不足道一份力量，使学生最大化的掌握足球知识，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
为终生体育做铺垫。
二、教材分析
脚内侧踢球是足球技术的一种，该技术在整个足球运动中起到很关键的作用，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
三、学情分析
本次课的授课对象为四年级年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动，对足球兴趣不大。
四、教学方法
f本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
小学体育《足球脚内侧踢球》教案水平三
教材
足球脚内侧踢球内容
1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作教用，建立脚内侧踢球的动学2、技能目标：通过本课的学习，使70以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动目作要领；标2、情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合
的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。
重重点：支撑脚的选位
难难点：支撑与击球动作的衔接
点
课的
教学内容结构
组织教法与要求
思想时教育间
开1．体育委员集合整队，清点人数并汇报。组织：成四列横队
始2．师生问好。

部3．宣布课的内容、任务。

组织2
纪律
f分4．安排见习生。
△要求：精神饱满，做r