2015年下半年河南省教师资格证认定《中学教育知识与能力》试题
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性2、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论3、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性4、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者5、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅6、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习7、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。A．环境B．教育C．遗传素质D．个体的主观能动性8、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性9、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学10、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展11、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任12、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克13、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病14、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律15、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象16、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理
f想国》17、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性18、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士19、哪个学习理论学派的学生观，r