总之关爱留守学生教育好下一代需要社会、学校、家庭等多方面的配合与支持希望我们每一个人都去关心、爱护、教育、帮助这一弱势群体。
篇二
我校自2012年开始创办留守儿童之家起步之晚任务之重因为我校有300多个住校生200多个留守学生在日常的工作中作为管理者的我遇到了许多问题如大部分教师对留守儿童工作的不了解、班主任关爱留守儿童的意识不强、学校部分部门领导对留守儿童工作不重视、活动经费不足、个别问题留守儿童如何教育应对等。在此次学习中对于以上问题我也参与了提问与研讨并浏览了其他同学的问题与专家的答疑让我收获颇丰使我对学生为本、师德为先、能力为重、终生学习的理念有了更深刻的认识。
通过学习在以后的关爱留守儿童工作中我将从以下几个方面重点开展工作
1、老师在学校沟通的对象不仅仅是学生还有家长
对于父母在外缺失亲情的留守儿童加强老师与家长的
f沟通促进学生与家长交流更为重要尽可能对临时监护人介绍一些教育孩子的常识开展一些座谈会让他们了解孩子更好的引导和教育孩子。同时要充分的利用春节外出务工人员返乡的黄金季节召开家长会共同研究留守儿童的教育问题。并利用我的专业优势建立基于信息技术支持下的家校。
2、转变教师观念关爱留守儿童
教育是有效地传递知识、技能、情感的过程这个过程选择合适的素材、设计有效的参与过程、组织学生、技术、材料进行有效的活动而在传统教学中学生成为被教化的对象教师为了提高成绩几乎心无旁骛。但学生不成人怎么成才只有真心的关爱才能走进学生心理特别是缺失亲情的留守儿童。
3、加强老师尤其是班主任的心理健康的知识
古希腊医学家希波克拉底曾说过了解人怎么得的病比了解一个人得了什么样的病更为重要。在日常工作中我们常遇到性格孤僻、自卑、不合群的留守儿童有的不给管、成绩差、沉迷网络我们却不十分清楚造成这些情况的原因与应对策略通过本次培训使我感觉到了解留守儿童心理发掘问题根源的重要性教师学习心理健康知识太必要了。
4、加强学校各部门的联系形成合力关爱留守儿童
学校要成为替代父母缺席、弥补留守儿童教育不足的主
f要教育场所尤其是寄宿制学校对于解决留守儿童教育问题发挥着重要的作用。要从学习生活活动等优先照顾留守学生无论是教务、后勤、还是团委都有责任去重视留守儿童工作。
5、让学校成为一片净土
留守儿童还处在性格未定型的阶段容易受到外界影响。政府应加大校园周边游戏厅、歌舞厅、网吧等场所的整治力度广泛r