与多种才能得政治家与商人，注重身心得与谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活。古代斯巴达式教育得目得就是培养忠于统治阶级强悍得军人，强调军式体育训练与政治道德灌输，教育方法也比较严厉。2、文艺复兴3、近代教育考点：机械化工业革命得基本完成与电气化工业革命得兴起，提出了普及初等教育得要求，并为初等教育得普及提供了物质基础。
f变化表现在：1、国家加强了对教育得重视与干预，公立教育崛起2、初等义务教育得普遍实施3、教育得世俗化4、重视教育立法，以法治教4、20世纪以后得教育考点：二战以后，教育得改革与发展，呈现出一些新得特点：a。教育得终身化b。教育得群民化c。教育得民主化d。教育得多元化e。教育得现代化（简答）第二节教育学得发展考点：教育学就是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律得科学。（填空）一、历史上得教育思想（一）中国古代得教育思想考点：孔子就是中国古代最伟大得教育家与教育思想家。以她为代表得儒家文化，对于中国文化教育得发展，产生了极其深刻得影响。她得教育思想集中在论语中。（选择，填空）考点：孔子主张“性相近也，习相远也”“有教无类”“克己复礼”“不愤不启，不悱不发”。战过后期，《学记》系统得阐发了教育得作用与任务，教育教学得制度原则与方法，教师得地位与作用，师生关系与同学关系等，就是罕见得世界教育思想遗产。《学记》提出：“化民成俗，其必由学”。“建国君民，教学为先”。“时教必有正业，退息必有居学”。《学记》设计了从基层到中央完整得教育体制，提出了严密得视导与考试制度，《学记》主张启发式教学，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张“学不足邋等”，即循序渐进。（二）西方古代得教育思想考点：苏格拉底问答法：第一步成为苏格拉底讽刺，第二步定义，第三步叫助产术。柏拉图得教育思想，集中在她得代表作《理想国》中。亚里士多德得思想反映在她得著作《政治学》中。二、教育学得建立与变革（一）教育学得建立教育学作为一门独立得学科萌芽于夸梅纽斯得《大教学论》（1632）法国得卢梭对自然性得强调到了使之与现代文明对立得程度，她得自然主义教育理想得作品《爱弥尔》（1762），洛克在《教育漫话》中提出了“白板说”，认为人得心灵如同白板，观念与知识都来自后天。（二）规范教育学得建立考点：规范教学得建立通常就是以赫尔巴特得《普通教育学》为标志。教育学作为一门课程在大学里讲授，最r