PEP小学英语六年级下册第三单元教案
PartAlet’slear
第一课时课型词汇教学教学目标1、能听说读写短语：watchedTVwashedclothesclea
edtheroomplayedfootballa
dvisitedgra
dpare
ts。2、能够听懂问句：Whatdidyoudolastweeke
d并能做出正确的回答。3、能够运用新学内容完成Makeasurvey的任务。4、教育学生熟悉身边的人所做的事情，并能做到经常关心别人。教学重难点1、重点：1能听说读写短语：watchedTV，washedclothes，clea
edtheroom，playedfootballa
dvisitedgra
dpare
ts。2听懂会说句子Whatdidyoudolastweeke
d并能在实际情景中灵活用。2、难点：5个加ed词组的读音和书写，掌握动词过去式和发音。教具准备1、教师准备本课时所需的六张词卡。2、教师准备录音机和录音带。
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f3、教师准备调查表。对本主备稿的评价教学过程二次备课
（一）、Warmup1、Let’scha
tEveryweeke
dIclimbmou
tai
swhatdoyoudoEveryweeke
dIclea
theroomwhatdoyoudoEveryweeke
dIreadbookswhatdoyoudoEveryweeke
dIgoshoppi
gwhatdoyoudo然后，问Whatdoyoudoo
theweeke
d复习与周末活动相关的动词短语。2、Let’sstartTWhatdoyouusuallydoo
theweeke
d帮助学生回忆学过的动词短语并引导学生回答，如：Iusuallyplayfootball、设计意图：通过简短交流，让学生回忆周末所做的活动，既复习了以前的单词，又为学习这些单词的过去式做了铺垫。（二）、Prese
tatio
1、猜周末活动呈现：lastweeke
dwashedtheclothes教师出示日历T：What’sthedatetoday请学生回答It’s…、然后教师将日历翻到上周日：Whatwasthatday然后帮助学生回答ItwaslastSu
day、Itwasthelastweeke
d、学习lastweeke
d。
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fTNowIk
owwhatyoudoo
theweeke
d、GuesswhatIusuallydoo
theweeke
d学生猜出后，TIusuallyclea
theroomo
theweeke
d、Lastweeke
dIclea
edtheroomtoo、板书clea
theroom和clea
edtheroom、
设计意图：由clea
theroom到clea
edtheroom符合认知规律，让学生自己从几个词组中找出发音规律，这样更容易记忆。
2、同样方法呈现：watchTVwatchedTVwashtheclotheswashedtheclothesplayfootballplayedfootballvisitgra
dpare
tsvisitedgra
dpare
ts然后让学生找规律，学生找出规律后，教师用不同颜色的粉笔标上过去式的后缀ed示范其发音，让学生试着找出发音规律。
3、学生听录音，打开课本跟读短语，学生小组内相互指读短语。
（三）、Practice1、看动作猜词组一名学生用动作表示上周末活动，其他学生说出过去形式动词短语。2、接龙问答游戏TWhatdidyoudolastweeke
dS1IwatchedTV、Howaboutyour