，刘德华，王雪艳，朱瑞红，周琴，靳娜，宗瑞，夏慧，李伟刚，梁晓玲。作业批改其它情况：理科组：以课本作业布置和批阅为主，教辅使用率高，批阅率低；学生纠错、教师二次批改落实不佳，教师在此方面工作需加强。小学数学低段（一、二年级口算心算未能有效利用，作业本作业布置需要强化。理化组的作业大部分教师以教辅为主，课本作业布置需要强化。文科组：小学语文组基础作业较多（次数、量），欠缺作文训练。中学语文大多教师能注重作文训练，基础作业级教辅批阅利用稍有欠缺。英语组课本基础作业较多（次数、量），个别老师的作业布置不合理（一次作业量7张作业纸、抄写作业几近一个作业本）。政史地的作业只有教辅批阅，远不够该达到的批阅量，教师可以根据新课内容布置课本作业。（英语、政史地教辅编排有不适宜之处）。需要加强：1、教辅运用、课本作业需要均衡。应以课本作业为主为基础，教辅为辅为
f补充。2、学生纠错习惯、教师二次批改落实需要加强。3、语文作文训练应贯穿于平时教学，小学阶段不容忽视，根据不同年级层次进行练笔、作文培养。不能只注重字词基础作业。
4、连续若干篇幅的一次性批阅现象应杜绝。（一次性的作业量的问题还是作
业批改不及时造成）
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