间
年月日实验者
实验名称叶的光合作用
实验目的：植物的叶能进行光合作用，制造自己所需要的养料，同时放出氧气。
实验器材：盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精（7080），碘液、小烧杯、大烧
杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培养皿、火湿
布等。
实验步骤：
1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；
2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；
3、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；
4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用水浴锅隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶
解到酒精中，叶片变成黄色；
5、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
6、稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片发生了什么变化。
观察到的现象：遮光部分叶片颜色是
，没有遮光部分叶片颜色是。
实验结论：植物的叶能进行光合作用，制造自己所需要的养料，同时放出氧气。
第4页共37页
f教科版小学三年级科学下册实验报告单
小学科学实验报告单
实验类型
演示实验时间
指导教师
实验名称植物根的作用
实验猜测植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质。实验目的根能吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤
中。
实验器材试管、水、植物油、一棵有根有叶的小植物。
实验操作步骤
1选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
实验提示
2将植物的根浸泡在试管里
的水中。
3在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的
1不要把完整的植物
水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。
2
损伤。不要弄坏实验器
4观察试管中的水量有什么材。
变化。
观察到的现象：
试管中的水量
。
实验
植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质满足植物
结论：生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
第5页共37页
f教科版小学三年级科学下册实验报告单
小学科学实验报告单
三年级下册
班次
时间
年月日实验者
实验名称解剖花
实验目的：认识花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
实验组别
实验器材：（教师准备）为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记录单。实验步骤：
解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。
观察到的现象：实验结论：花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊构r