教科版小学三年级科学下册实验报告单
小学科学实验报告单
三年级下册实验者
实验名称
观察植物的种子
实验器材
各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。
实验目的
观察各种植物种子的形状、大小、颜色。
实验原理
不同植物的种子特点不同
1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结实验过程构。3、解剖种子，观察内部结构。
观察的现象蚕豆外面有
，解剖后有
瓣，叫
、内部有
和
。玉米的结构分
实验结果
种子由
、
、
、
构成。
不同植物的种子，形状、大小、颜色各不相同。
指导教师
评定等级（时间）
第1页共37页
f教科版小学三年级科学下册实验报告单
三年级
小学科学实验报告单
下册
班次
实验组别
时间
年月日
实验者
实验名称种植我们的植物实验猜测：种子萌发先长根，再长茎和叶。实验目的：懂得播种的方法，了解植物的生长变化过程
实验器材：小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等。实验步骤：1在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
2把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间。3往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
4、观察种子的萌发过程；
观察到的现象：种子萌发先长（），再长（）和（）；植物的根向（）的方向生长，根的生长速度（）。
实验结论：种子在土壤中萌发是先长根，再长茎和叶。根总是向下生长，根的生长速度很快。
第2页共37页
f教科版小学三年级科学下册实验报告单
三年级
小学科学实验报告单
下册
班次
实验组别
时间
年月日实验者
实验名称植物茎的作用
实验目的：认识植物茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。
实验器材：（教师准备）一段新鲜芹菜、烧杯、红色水、小刀、解剖盘、放大镜
实验步骤：1取一段新鲜芹菜和装有红色水的烧杯。2将芹菜放入烧杯中。3将烧杯放在阳光下晒两小时左右，观察芹菜的变化。4拿到实验室实验。观察烧杯中的水是增加了，还是减少了？5将芹菜茎用清水冲洗后，用小刀将芹菜横切开，观察它的横切面；然后纵
切，观察切面。
观察到的现象：将芹菜放入烧杯中，发现水逐渐减少了。将芹菜横切开，发现它的横切面有一些小红点，很像红水流经的一个个导管。实验结论：植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
第3页共37页
f教科版小学三年级科学下册实验报告单
三年级
小学科学实验报告单
下册
班次
实验组别
时r