PEP小学英语五年级上册第三单元第一课时说课稿
一说教材。1、教材的地位。本节课内容是五年级上册u
it3What’syourfavoritefoodPartAlet’slear
学生在四年级已经学过tomato等食物单词，本节课希望学生知道更多的单词。也为后面学习句型Whatwouldyoulikeforlu
ch做铺垫。2、教学目标1）能够听、说、读、写本课时四会单词：tomato，tofu，gree
bea
s，fish，potato，eggpla
t，并能够认读cabbage，mutto
，pork三个单词及替换句型：Whatwouldyoulikeforlu
chI’dlike…2）能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。3）能够说唱童谣，并理解其含义。3、教学重、难点1）重点是希望学生掌握有关食物的单词：tomato，tofu，gree
bea
s，fish，potato，eggpla
t，cabbage，mutto
，pork和句型：Whatwouldyoulikeforlu
chI’dlike…2）难点是本节课词汇量大，四会单词较多。二、说教法
本节课主要是运用听说法。运用多种操练和对话方式来掌握知识。三、说学法
本节课用多媒体教学，采用童谣、英语歌曲来提升学习的兴趣，运用生动的食物图片激发学生的学习积极性。
f四、说教学设计Step1、Warmi
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g“AppleRed”通过英语歌曲热身，让学生提前进入英语课堂。Step2、Prese
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，pork”通过用生动形象的图片呈现新单词，并通过各种各样的呈现方式巩固。dpractice
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Writethewordsa
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ishtheexercisebook五、说板书。
板书主要呈现课题、四线格里四会单词书写、重要句型。六、说评价。
f本堂课学生很积极，基本掌握了相关食物单词和句型。我认为应该安排操更多时间操练句型。
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