PEP小学英语五年级上册U
it3Whatwoouldyoulike
Let’slear
roleplay
说课稿
尚莉莉
20169
1
f各位老师：大家好，今天我说课的内容是PEP小学英语五年级上册U
it3的第一课时，包括Let’slear
和Groupwork两个部分。一、说教材四年级下册学过的关于食物的单词，以及如何用英语询问对方想要什么食物，而五年级上册第三单元是对相关知识的巩固、拓展和延伸，加上学生对食物这样的教学内容兴趣浓厚。可以说，第三单元放在这里学习是有承上启下的作用的，不但复习了前面的知识，也为后面的学习做了铺垫。本课是第三单元的第一课时，只有牢固地掌握本课时的学习内容才能为本单元其它课时的学习做好铺垫，打好基础。二、说学情本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们已经学过许多有关食物的单词，对这个话题也很感兴趣。整体看，他们聪明好动，但由于层次不一，学习态度和学习能力差异很大，授课时，应注重趣味性。为了激发他们的竞争与合作意识，我们进行小组合作学习。三、说教学目标1、知识目标：（1）掌握Let’slear
部分的单词hamburger，saladsa
dwichIcecreamtea（2）掌握句型：Whatwouldyouliketoeatdri
kI’dlike…
3能用本课时的单词完成角色扮演，操练新单词。2、能力目标：（1）能够听懂、看懂各种食物，简单介绍自己爱吃的食物。（2）能在实际生活中对别人吃些什么进行提问，并能就别人对自己的提
2
f问做相应的回答，从而提高学生的综合语言运用能力。（3）根据Roleplay中的要求进行对话。3、情感目标：（1）通过多种形式的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生竞争与合作
的意识。（2）注重培养学生与人交往的能力，以及与人交流时应用的礼貌用语。（3）注重培养学生健康合理饮食的观念，。四、说教学重、难点1、教学重点：（1）掌握Let’slear
部分的单词hamburger，saladsa
dwichIcecreamtea（2）能够用句型Whatwouldyouliketoeatdri
k对别人吃些什么
进行提问，并能用句型I’dlike…表达自己喜欢食物。2、教学难点：（1）是能用“Whatwouldyoulike”征询别人意见并能做出准确的回
答
五．教学设计与理念新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。《新课标》倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。因此我采用“任务探究创造”型教学方法，让学生在有趣，开放r