。表2
5、考试发挥归因考试方法
学业成绩影响因素的相关调查
粗心考试紧张
知识掌握不牢固376677运气和机遇98177情绪
人数（人）百分比（％）6、学习成绩归因人数（人）百分比（％）7、学业成就归因
68123努力程度260468学习方法
190342学习能力175315教师的授课水平88158
78141学科基础202364学校的环境71128
学习动力203366
意志力265477
人数（人）百分比（％）
195351
198357
学生认为影响考试发挥的首位因素是知识掌握不牢固，其次是粗心；影响学习成绩的因素中468的学生认为是努力程度，认为是学习能力和学科基础的学生各有三分之一；学生认为学业成就的获得的影响因素主要是意志力、学习动力、情绪和学习方法。表3
8、睡眠时间人数（人）百分比（％）9、对体育锻炼、活动的看法人数（人）百分比（％）67小时281507很重要348627
合理安排时间的相关调查
56小时15728378小时94169应该取消32585小时以下19348小时以上409可有可无158285
f10、课间时间分配
小睡一会
人数（人）百分比（％）
258465
到教室外面活动一下205369
剧烈运动
看书做作业163294
问问题
1323
5294
调查结果显示，676％的学生的睡眠时间基本合理科学；627％的学生认为体育锻炼很重要，希望更多开展活动；411％的学生不懂得合理安排课间时间，科学用脑。表4
11、学习效率满意度人数（人）百分比（％）12、无法集中精力学习人数（人）百分比（％）13、认为自己不是学习的料人数（人）百分比（％）14、能否独立完成作业人数（人）百分比（％）很满意61经常220396经常这样3665完全可以13324
学习效率和学习状况相关调查
比较满意75135偶尔315568一般295531从没有2036很少这样170306完成所有科目的部分作业12222从不这样16129不满意179322
遭遇失败的时候会这样188339完成部分科目的作业300541
如上表所示，学生的学习效率满意度为145％；24％的学生能完全独立完成作业；关于无法集中精力学习的调查，964％的学生选择有这方面的困扰。表5
15、希望校方开展的心理辅导工作形式人数（人）百分比（％）64115271488220396
高三学生希望学校开展心理辅导工作形式的调查
海报宣传上心理辅导课开展大型讲座
上表显示，高三学生更希望学校开展心理辅导课和大型心理讲座。表6学业影响因素、学习成绩归因、课间时间分配、学习自信度男女差异调查
学习方法男75298运气和机遇男144女54男62女120396男r