。
7
按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，
04综合运用知识的能力
10
能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，
得出有价值的结论。
能05应用文献的能力
5
力
水平
06
设计（实验）能力，方案的设计能力
5
能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。
3507计算及计算机应用能力
5
具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。
对计算或实验结果的分析
08能力（综合分析能力、技10
具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。
术经济分析能力）
插图（或图纸）质量、篇
成09幅、设计（论文）规范化5
果
程度
质量10设计说明书（论文）质量30
符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。
综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。
4511创新
10
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
成绩
指导教师评语
指导教师签名：
年月日
f攀枝花学院本科课程设计（论文）
摘要
摘要
本课设计了20CrM
Ti汽车齿轮热处理工艺设计。主要的工艺过程包括下料、锻造、等温正火、机械加工、渗碳、淬火、低温回火、喷丸、磨削等过程。通过各种不同的工艺过程进行恰当的处理可以获得各种性能良好的材料并且满足各项性能的要求。20CrM
Ti，其淬透性较高，在保证淬透情况下，具有较高的强度和韧性，特别是具有较高的低温冲击韧性。20CrM
Ti表面渗碳硬，化处理用钢。良好的加工性，加工变形微小，抗疲劳性能相当好。主要用途有：用于齿轮，轴类，活塞类零配件以及汽车，飞机各种特殊零件部位。
关键词：20CrM
Ti，淬透，低温回火。
Ⅰ
f攀枝花学院本科课程设计（论文）
目录
目录
摘要Ⅰ1、设计任务1
11设计任务112设计的技术要求12、设计方案r