特岗教师未解题库
1七艺口诀：“文修辩几天音，奇击打射游下吟”2．孟子：最早使用“教育”的人3亚里士多德：（1）人的年龄发展和年龄分期（2）按照儿童的心里发展的规律对儿童进行分阶段教育（3）首次提出：教育遵循自然。4．培根：提倡百科全书式人才5卢梭：植物的形成由于栽培，认得形成由于教育6赫尔巴特：教育具有教育性；资产阶级传统教育学代表；他的五段教学法：标志着教学过程理论的形成7杜威提倡培养学生的创新能力8陶行知：主要观点：生活即教育，社会即学校，教学做合一；“伟大人民教育家”毛泽东9马卡连柯：苏联教育学家；集体教育与个别教育相结合；平行教育原则；对儿童的高度重视与严格要求相结合10教育发展的最终决定因素：社会生产力11决定教育性质的根本因素政治经济12：传统老校宜采用：传统拓展策略创建理想校园文化13：家庭教养方式：权威型，放任型，民主性14．教育是一种相对独立性的社会实践活动，其表现之一是教育社会发展的不平衡性15“时过然后学，则虽勤苦而难成”《学记》：体现的是身心发展的不平衡性16．“大器晚成”体现的是身心发展的差异性17．学校教育质量高低的根本标准学生身心发展状况18．教育功能：教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响19教育目的：学校教育目标的根本依据20人的全面发张是指各方面素质的：和谐发展21创新教育：创新精神，创新教育，创新人格22正规教育形成的主要标志是：近代学校教育系统的形成231905年慈禧下诏“废科举”从此科举取士与学校教育实现了彻底的分离24现代学制最早出现在：欧洲25学生的特征：发展性，有潜行，差异性，主动性，独特性26学生自身特点可塑性，依赖性，向师性27教案：讲义是教案，提纲式教案，程序式教案28中国古代第一篇集中论述教师问题的文章：《师说》韩愈29教师的劳动价值主要体现在教育劳动的：个人价值和社会价值30自我监控分为：自我认识，自我反思31教师综合能力素养：教育教学能力，语言表达能力，班级管理能力，协调能力，自我调控与反思能力32忠于人民教育事业要求教师必须具有坚定的事业心和较强的荣誉感33．勒温：教师领导方式集权型，民主性，放任型34．课程：小学教师从事教学工作的“施工蓝图”
f35．从课程的功能角度划分：工具性课程，认知性课程，技能性课程，实践性课程36巴格莱：要素主义课程理论的代表人物37教学目标的设置应遵循的原则：一r