云南省特岗教师招聘《小学语文教师专业课考试大纲》
一、考试性质招聘小学语文教师考试是由合格的师范院校专科本科毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。各所招聘学校根据考生的成绩，按已确定的计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，招聘考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。既要体现大学专科水平，同时又考虑到小学语文教学的实际。二、考试能力要求招聘小学语文教师要求测试识记、理解、分析综合、表达运用、鉴赏评价和小学语文教学技能六种能力。这六种能力表现为六个层级。6．小学语文教学能力指进行小学语文教学的基本能力。是以小学语文教材教法知识为基础，在小学语文教学方面发展了的能力层级。对1、2、3、4、5、6六个能力层级均可有难易不同的考查。三、考试内容考试内容及相应的能力层级如下：一语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。1．识记A1识记现代汉语普通话常用字的音字。2识记现代常用字的字形。2．表达应用D1正确使用标点符号。2正确理解词语的含义，正确使用词语，辨析多义词。3辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表义不明、不合逻辑。4选用、仿用、变换句式。5正确运用常见的修辞手法常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。6识记中国重要作家及其时代和代表作。7识记外国重要作家及其国别和代表作。8默写常见的名句名篇。二古代诗文阅读能阅读浅易的古代诗文。1．理解B1理解常见文言实词在文中的含义。2理解常见文言虚词在文中的用法常见的文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、焉、也、以、矣、因、与、于、则、者、之。3理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句试和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略、词类活用。4理解并翻译文中的句子。2．分析综合C
f1筛选文中的信息。2归纳内容要点，概括中心意思。3分析概括作者在文中的观点态度。3．鉴赏评价E1鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。2评价作品的思想内容和作者的观点态度。三现代文阅读能阅读一般社会类、自然科学类文章和文学作品。1．理解E1理解文中重要词语的含义。2理解文中重要句子的含义。2．分析综合c1筛选并整合文中的信息。2分析文章结构，把握文章思路。3归纳内容要点，概括中心意思。4分析概括作者在文中的观点态度。5理解文r