些国家和地区？哪些是内陆国？养其合作学习意识
力析图
哪些是临海国？哪些国家与我国陆地相连
大分组
讨论
比
合作南亚大门我们已经打开了，这一路上我们同学可
共赢没闲着，把沿途的美景拍下来，课件展示“美景”，
拼
美景欣赏了，任务也来了，你能根据美景说说南
亚有哪些地形吗？同时更进一步提出问题：
1、在图上找出南亚主要山脉、平原和高原
培养学生读图、析图
2、南亚有哪三大地形区？
能力以及互动能力，
活动：课本P42的活动题、2、3
使学生学会合作学
讲解如何看地形剖面图
习
不知不觉来到了河流边，提问：1、被称为圣河的是哪条河流2、两条河流的发源地在哪里？3、两条河流干流流经什么国家？最后注入什么
海洋？4、学生结合P42活动题4进行思考
2
f情境解决问题
能力大挑战
问题情景：小艾要去南亚旅游，旅行社的人给了一份温馨的提示资料，小艾都弄不明白，你能帮她解释一下吗？主要是跟什么有关系呢？课件展示：温馨提示内容
提出别人的疑惑让学生解答，可增加他的学习兴趣和成就感
展示课件：南亚的政区图，思考：1、从维度位置来讲，南亚应该是什么气候呢？2、为什么南亚主要是热带季风气候没有亚热带
季风气候呢？是受什么因素的影响呢？课件展示：同一个地方在不同时期的区别思考：为什么同一个地方的差别这么大，主要是受到什么的影响呢？
促进学生在探究性学习中，掌握比较、分析、综合等科学的探究方法
让学生谈收获，这节课学到了什么？最主要的可以概括为3、2、1，即三大地形区，两条河流，一个季风气候
链接生活
多媒体展示练习题，学生思考，教师评价
根据地形因素、海陆位置、风向变化等说说家乡气候有何特征
巩固所学知识，并转化为运用知识解题的能力体会对生活有用的地理知识
3
f【板书设计】
一、位置、范围
2、2南亚
★二、地形与河流北部：喜马拉雅山脉
1、三大地形区中部：恒河平原、印度河平原
2、两大河流
南部：德干高原
（1）恒河（圣河）：主要流经印度，注入孟加拉湾
（2）印度河：主要流经巴基斯坦，注入阿拉伯海
★三、气候
1、热带季风气候（一年三季）
2、季风气候对农业的影响
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