教科版六年级科学下册实验报告
学校
年级
六年级实验者
时间
实验名称
放大镜得特点
实验器材放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯1只、烧杯1只、烧瓶1只、保鲜膜3张、透明塑料绳2米
实验目标放大镜能放大就是因为它不同于普通玻璃形状与平板玻璃
有较大差异。
步骤1、比较放大镜与平板玻璃:放大镜得中间鼓周围较薄,而平板玻璃厚度均匀,没有放大功能
2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水透过瓶体观察物体发现比直接观察瞧到得图像要大;
3、再次比较圆柱烧杯与烧瓶我们发现,圆烧瓶比烧杯放大得倍数要大
观察到得现象放大镜得镜片就是透明、中央厚、边缘薄具有放大图像得功能
结论:我认为放大镜得镜片特点就是透明、中央厚、边缘薄,凡就是与放大镜
镜片具有同样特点得器物都具有放大功能
指导教师
评定等级
f教科版六年级科学下册实验报告
学校时间
年级
级六年实验者
实验名称
放大镜下得晶体形状
实验器材:放大镜2只、食盐20克、白糖30克、碱面20克、味精10
克
实验目标晶体得细微颗粒与肉眼观察得形状有不同之处
步骤是正方体方体
1、观察食盐得晶体:用10X得放大镜观察它得小颗粒就
2、观察味精得晶体味精得晶体就是长柱体长得两端有尖3、观察白糖得晶体白糖得晶体就是合起来得两个梯形类似长
4、观察食用碱面得晶体:碱面得晶体就是扁片状得小颗粒
观察到得现象:
不同物质得晶体,形状就是不同得
结论我认为晶体物质都有它们各自得几何形状物质不同晶体形状
就不同
指导教师:
评定等级
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学校
年级
六年级实验者
时间
实验名称
制作晶体
实验器材:放大镜2只、食盐20克、白糖20克、碱面20克、
味精20克、滴管4支、玻璃片4片、100ml烧杯4只
实验目标:小颗粒得晶体形状与大颗粒得形状应该就是相同得
步骤分
1、将四只烧杯中分别放入50ml得清水,2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面搅拌,使其溶化
3、分别用滴管汲取它们得饱与溶液,滴在玻璃片上,让水
自然蒸发4、用放大镜观察玻璃片上晶体得形状
观察到得现象:
这四种晶体得几何形状就是不同得
结论我认为不同物质得晶体颗粒得形状就是不同得同种物质得大小
颗粒晶体得形状就是相同得
指导教师
评定等级
f教科版六年级科学下册实验报告
学校
年级
六年级实验者
时间
实验名称
做个简易显微镜
实验器材不同倍数得放大镜镜片2-3件、纸筒4个、剪刀2把、胶带卷r