调恰当，停顿合理。（5分）（3）诵读时间：3分钟内。（2分）（4）附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）2、抽选评分标准（集体）：（1）精神面貌好。（3分）（2）一般话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5
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f分）（3）诵读时间：3分钟内。（2分）3、各项竞赛内容分开评分，各评委评分实行10分制，8分起评，
评分保留两位小数。自选内容总分为12分。4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平
均得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。依据分数从高到低的依次，各年级按参赛班级数的50评出一、二、三等奖。
5、指导老师奖的评定：本次竞赛活动，指导老师由各班语文老师担当。获集体奖的班级，其语文老师获得指导老师嘉奖。四、评委：各年级语文老师附页二经典诵读活动个人赛细则暨“诵读小状元”评比一、参赛对象及内容：1、对象：各班选派一名诵读小明星参加竞赛，另派一名学生参与竞赛观摩活动。2、内容：均出自本学期学校“每周一诵”活动内容。二、竞赛方式：1、各年级参赛选手一起到场。选手按班级、年级次序依次上场抽答题卡，按卡上要求完成作答。2、题目形式为：①我会认（认字）
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f②我会填（补充回答要填的空）③我会背（完整背诵所示小节）④我会用（依据主持人提示回答问题）一年级参赛选手只需完成前3项，二、三年级选手得全部完成。三、评分标准：1、一年级此项总计10分。①每认对一字得一分，答错不扣分。（共3分）②每答对一空得2分。（共4分）③每背完整一篇得3分。（共3分）2、二、三年级此项总计10分。①每认对一字得一分，答错不扣分。（共3分）②每答对一空得2分。（共2分）③每背完整一篇得2分。（共2分）④“我会用”环节总分为3分。3、附加分：选手精神面貌好、声音洪亮、吐字清楚、回答流利可酌情加分，不超过2分，评分保留2位小数。4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的依次，各年级按参赛人数的50评出“诵读小状元”若干名。四、评委：黄艳燕、黄淑华、黄婧、任莉莉、章翠峰、付海燕
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f附页三【一】“诵读小状元竞赛”活动流程一、主持人开场，介绍竞赛活动的主旨和形式。二、领导致辞。三、诵读竞赛环节：各班选手按班级次序上台抽题作答，评委依据评分细则现场打分。四、主持人宣布竞赛结束。【二】诵读活动组织r