《烛之武退秦师》说课稿人教版高一上册
尊敬的各位评委老师：大家上午好！我今天说课的题目是《烛之武退秦师》板书课题，这是高中语文必修一第二单元第一课的学习内容，下面我将从说教材、说教学目标、说教学重点和难点、说教法和学法、说教学过程五个方面来进行说明。一、说教材《烛之武退秦师》是选自人教版高中语文课程标准实验教材第一册第二单元的讲读课文。《高中语文新课程标准》对高中阶段的学生在学习文言文的要求是：“诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，把握文章的思想内容，积累一定的语言知识，并学会学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。”因此，本文在学生掌握一定文言基础知识的基础上，引导他们进一步学习和掌握更加丰富的文言知识，帮助他们提高阅读和鉴赏文言文能力和水平。《烛之武退秦师》选自于先秦历史散文《左传》，本文描述的是在秦晋大军准备攻打郑国危急的情况下，郑国的烛之武临危受命，运用高超的外交辞令，不费一兵一卒，不动一刀一枪，却使秦晋盟约解散，自动撤离晋国的故事。本文在描述了主人公烛之武高超的外交辞令的同时，也赞扬了他在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。二、说教学目标基于以上对教材地位、学情特点以及新课标的分析，我确立了如下的三维教学目标。1．知识与技能目标：掌握《左传》的基本概况及其在先秦文学史上的地位；掌握文中重点实词、虚词的意义和用法，找出活用词和特殊文言句式，并背诵全文。2．过程与方法目标：在教师恰当的提升引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，引领学生理解关键词句的含义，引导学生借助注释疏通文意，理清文章的思路结构，提高文言阅读能力；体会主人公高超的语言艺术。3．情感与态度目标：学习烛之武在国家危难之际，将生死置之度外，维护国家安全的爱国主义精神
f三、教学重点和难点根据教学目标的设定，我将本文的教学重点确立为以下三个：教学重点：1．学生借助工具书理解和掌握常见文中重点实词、虚词、词类活用和特殊的文言句式；2．理清文章思路，把握文章思想内容。3．分析烛之武的游说艺术和烛之武的人物形象。教学难点：1烛之武的劝说是一篇非常漂亮的外交辞令，因此我将教学难点确立为分析烛之武的游说艺术。四、说教学和学法依据教学目标和《高中语文课程标准》的要求，我将通过诵读法、情境法、r