的交集记作：A∩B读作：A交B其含义用符号表示为：
ABxxA且xB
接着教师要求学生用Ve
图表示交集运算
A
B
（2）练习检查和反馈①设平面内直线l1上点的集合为L1，直线l1上点的集合为L2，试用集合的运算表示l1的位置关系②学校里开运动会，设Axx是参加一百米跑的同学，Bxx是参加二百米跑的同学，Cxx是参加四百米跑的同学，学校规定，在上述比赛中，每个同学最多只能参加两项比赛，请你用集合的运算说明这项规定，并解释集合运算A∩B与A∩C的含义学生独立练习，教师检查，作个别指导并对学生中存在的问题进行反馈和纠正（三）学生自主学习，阅读理解1．教师引导学生阅读教材第11～12页中有关补集的内容，并思考回答下例问题：（1）什么叫全集？（2）补集的含义是什么？用符号如何表示它的含义？用Ve
图又表示？（3）已知集合Ax3x8求RA
2
f（4）设Sxx是至少有一组对边平行的四边形，Axx是平行四边形，Bxx是菱形，Cxx是矩形，求BC痧BA
S
A
在学生阅读思考的过程中，教师作个别指导，待学生经过阅读和思考完后，请学生回答上述问题，并及时给予评价（四）归纳整理，整体认识1．通过对集合的学习，同学对集合这种语言有什么感受？2．并集交集和补集这三种集合运算有什么区别？（五）作业1．课外思考：对于集合的基本运算，你能得出哪些运算规律？2．请你举出现实生活中的一个实例，并说明其并集交集和补集的现实含义3．书面作业：教材第14页习题11A组第7题和B组第4题
3
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