之，望之以为敞能吏，任治烦乱，材轻非师傅之器。天子使使者征敞，欲以为左冯翊。会
病卒。
初，敞为京兆尹，而敞弟武拜为梁相。是时，梁王骄贵，民多豪强，号为难治。敞问武：
“欲何以治梁？”武敬惮兄，谦不肯言。敞使吏送至关，戒吏自问武。武应曰：“驭黠马者
利其衔策，梁国大都，吏民凋敝，且当以柱后惠文①弹治之耳。”秦时狱法吏冠柱后惠文，武意欲以刑法治梁。吏还道之，敞笑曰：“审．如掾言，武必辨治梁矣。”武既到官，其治有迹，
亦能吏也。
（选自《汉书张敞传》，有删节）
注：①柱后惠文，官员帽子名，是执法官和御史的代称。
7下列加点字解释有．误．的一项是（▲）
A然敞本治．《春秋》
治：治理
B而敞奏独寝不下
寝：搁置
C不肯为敞竟事
竟：完成
fD审如掾言
审：果然
8与“后恽坐大逆诛”句式相．同．的一项是（▲）
A而谋动干戈于邦内。
B然而不王者，未之有也。
C予羁縻不得还，国事遂不可收拾。
D“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。9下列对文意理解有．误．的一项是（▲）
A张敞上任之初，长安的治安一片混乱，偷盗横行，商人深以为苦，张敞的治绩得到了皇帝
的称许。
B张敞治理京兆，不专用诛罚，以经术为辅，兼采儒道，所以老百姓常常能保全性命，免于
刑罚。
C萧望之认为张敞是有能力的官吏，堪任治理烦乱，但是其资质轻浮，不是做师傅的材料。
D张敞的弟弟张武认为对待官民凋敝的梁，就如同驾驭狡猾的马要善用马衔和马鞭，要用刑
法弹压管理。
10翻译下列句子。
（1）吾为是公尽力多矣，今五日京兆耳，安能复案事？
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
【答案】7A8C9B
10（1）我为这个人出力多了，现在（他）只能当五天的京兆尹罢了，怎么能再查办案子
呢？（每句1分，大意对1分）
（2）注重学校教育，反复强调孝敬长辈、友爱兄长的道理，（那么）头发花白的人就不会在
道路上肩挑头顶东西了。（“谨”、“申”“悌”、“颁白”、状语后置句各1分。）
【解析】
7A项中治，研究
点睛：此类题一定要结合语境理解选项句的含义，将所给的义项代入句子，看是否合乎语境。
通常可采用以下方法进行推断：（１）常识识记法。文言实词的推断还要求考生必须掌握必要
的古代文化常识，如“乞骸骨”告老还乡、“下车”官员刚到任、“春秋”年龄、“结
发”男子成年等。2联想迁移。近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则，
即考查的语段和r