教学内容
泰山版小学信息技术第二册下教案
第1课编写我的演讲稿
课时数
1
通过本课教学使学生学会Word的启动、退出
学习目标
的方法及操作；了解Word窗口的组成；学会Word文档的建立、打开及保存的方法与操作教学重点：Ｗord的进入、文档的建立、保存、
重难点
退出。教学难点：保存文件的路径是教学难点1、导入：用Word写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理，它是计算机应用的重要方面。国产的“金山文字处理”软件WPS和国外生产的Word等都是常用的文字处理软件，
教学过程
利用这些文字处理软件，可以方便地对文章进行编辑、排版，还能插入图片呢，可以大大提高我们处理文字的工作效率。我们以Word为例，学习利用计算机进行文字处理的基本操作。2、学习新知：1）出示一篇利用Word制作的作品，简介Word的基本功能。创设情境，
f激发学生学习的兴趣。2）教师指导下的操作：启动Word的操作方法，认识Word窗口组成。学生操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。保存的文件夹
教
可以由学生自己建立，并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。
学
3）小组交流：在操作过程中遇到问题及时讨论。3、反馈及小结：
过
在操作时，同学们找到了用哪些方法进入Word，用哪些方法可以退出Ｗord等。
程
八、板书设计：第1课编写我的演讲稿一、启动Word二、Word窗口三、输入文字四、保存Word文档五、退出Word九、课后小结：
教后记
f教学内容
第2课《充实完善演讲稿》课时数
1
使学生掌握在Word中打开已经保存的文件
学习目标
的操作步骤；文字块的选取编辑；在不同文档之间，整块地复制文字，查找、替换，字数统计及换名保存文档的操作方法。文字块的选取、查找、替换的操作方法是本
重难点
课的教学重点；剪切、复制、粘帖是本课的教学难点。（一）导入：（出示两篇范例）怎样才能用最快的速度把演讲提纲变为完整的演讲稿？（板书：充实完善我
教学过程
的演讲稿操作文字块）。（二）学习新知1、打开已有的文档。通过工具栏中的“打开”按钮，打开“演讲提纲”，再用同样的方法打开“演讲稿”。怎样来补充“演讲提纲”的具体内容呢？2、编辑整块字。如果需要对文章中的多个字、一句话、一段内容或者整篇章进行移动、
f删除、复制等操作，要先选定目标。被选定的文字会反相显示，形成一个黑色的块，通常叫它“文字块”。具体操作方法：（1）按住鼠标左键r