自己见解的机会。
4重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
3、口语交际教学
1重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
2重视日常教学中的口语交际活动。3努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
三、教学进度第一周
1春夏秋冬2姓氏歌3小青蛙
第二周4猜字谜、口语交际、语文园地一、
第三周
快乐读书吧1吃水不忘挖井人2我多想去看看
第四周3我多想去看看4四个太阳语文园地二
第五周5小公鸡和6树和喜鹊7怎么都快乐
f第六周
口语交际、语文园地三8静夜思
第七周
9夜色10端午粽11彩虹
第八周语文园地四5动物儿歌6古对今
第九周
7操场上8人之初
第十周
口语交际语文园地五
第十一
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
12古诗两首13荷叶圆圆14要下雨了语文园地六15文具的家16一分钟17动物王国开大会18小猴子下山
口语交际语文园地七19棉花姑20咕咚
21小壁虎借尾巴语文园地八期末复习
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