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价值观:感受美术与科技结合的简单道理;在分享中感受成功乐趣。教学重点:从平面到立体的设计、装饰过程。教学难点:①材料的选择与妙用;②纸蛇会跳舞的科学原理。兴趣点:会跳舞的玩具蛇,科学童话故事。观察点:用什么材料设计制作玩具蛇?教具准备:各种材料制作的玩具蛇。相关工具材料。课件。教学过程:一、故事导入新课。讲“糖葫芦”、“可爱的冰蛇”两个故事并欣赏画面。欣赏课件里的蛇,你认识哪几种蛇?蛇有什么形态特征?(三角形的头,圆而细长的身体,尖尖的尾巴)以平面与立体表现的玩具蛇和生肖蛇给你什么感觉(可爱、雅致、有趣、夸张、拟人)想一想,蛇怎样变,形象才可爱?二、设计玩具蛇。突破难点。欣赏老师手中各种玩具蛇,猜一猜,它们是怎样做出来的?找一找哪些材料像蛇,具有能弯曲、圆而细长的形态特征。哪些材料经过组合,能设计玩具?试一试:参考教材的制作步骤。也来设计制作一条玩具蛇。想一想:如何装饰才可爱?三、玩一玩,为什么蛇会跳舞?注意蛇身体的弯曲度与长还有风力短能影响蛇跳舞的快慢。想一想:小博士的话,玩一玩,这些玩具为什么会动?讲一讲,有什么样科学道理?四、评一评:谁做的蛇最有个性,与众不同?会跳舞,添上漂亮的花纹。造型、色彩花纹、材料的选择与众不同。课后反思:学生对花纹的设计有自己的想法,较为理想,都对吹气蛇情有独钟。设计简单的蛇他们反而不感兴趣。但材料选择存在一定的局限性。在电风扇的风力下,蛇跳舞的环节处理的较好,极大的提高了学生的学习积极性。
第7课美丽的叶子教材分析:叶子是学生司空见惯的自然物象。本课以“形态色彩美的叶子”导入,旨在引导学生学会关注身边不起眼的事物,观察叶脉由粗到细、逐级分、有组织的线,
f而体验自然界线性物象;通过对马蒂斯的作品的欣赏,让学生感受大师其对比的色彩,粗犷的线条,夸张变形的表现物象形态的艺术手法,激发学生大胆运用造型元素表现自己对叶子的感觉。并通过拓印、线描、色绘、剪贴等欣赏与练习,体验各种材料工具技法表现的艺术效果,目的是引导学生开拓材料工具视野,鼓励学生在尝试探究各种方法、技能的同时,体验叶子的形态美、纹理美和自然美。教学目标:1、知识与技能:能综合运用各种平面造型元素和技能表现叶子构成的画面;感受叶子网状纤维纹理的美感。2、过程与方法:在比较中,体验叶子的形态美、纹理美;在尝试中,体验拓印、线描、色绘、剪贴的不同美感;在展示r
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