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谈字母、音素、音标三位一体教学法
作者:徐丽萍来源:《校园英语中旬》2015年第06期
英语作为一门语言,其本质是交际,英语教学不仅要交给学生语法知识,更要教给学生如何使用语言。英语教学要实施素质教育,要把握英语教学的目标和掌握英语教学的规律。一、实施素质教育英语起始阶段的教学是关键英语新课标指出:“义务教育全日制初级中学英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运行英语的能力……。”概括地说,就是为进一步学习英语打好初步的基础。与此同时,还要激发学生的学习兴趣,是他们养成良好的学习习惯,发展学生的思维能力,培养一定的自学能力。能否达到这些目的,英语起始阶段的教学是关键。英语起始阶段教学的关键是语音和拼读。当前,我国普通中学英语教学中存在严重的两极分化,虽表现在初二,其根源在初一,关键是拼读没过关。结果是学生单词念不准,又缺乏自学能力,学习兴趣大减,最好赶不上,只得放弃。有些教师认为,在学习字母阶段同时学音标会增加学生负担,也容易使学生混淆。其实,音标教学是初学阶段的基础和关键,是英语入门的一把金钥匙。如果音标学习不过关,学生往往在很长一段时间内,只能机械地模仿,课后又不能独自复习。结果,学生用汉字给单词“注音”,以致出现了“好的有肚”(Howdoyoudo),“孩儿”(hair)“猫死”(mouth)等令人啼笑皆非的注音。本人从事初中英语教学多年,在整个初一学期起始阶段把重点放在语音教学上,采用了字母、音素、音标三位一体教学法,使绝大多数学生在这一阶段基本做到:能正确、熟练地读出发音规则的单词,能借助音标正确地读出不符合读音规则的单词,为以后的学习打下了扎实的基础。我采用了以下几种做法:二、字母、音素、音标三位一体教学1教授26个字母时,交给学生顺口溜。入门知识ABC,杀虫剂DDT。退烧药是APC,一日三次tid。美国国名USA,未知数XYZ
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维生素ABCDE,东南西北ESWN圆心O,半径r,h高,体积v,公斤Kg,米m,XL特大号扑克牌有JQK,乐曲有ABCDEF调。使得字母教学生动,有趣。并尽早教唱“Ica
saymyABC”,学生对唱歌更是兴趣打发。然后,我告诉学生26个字母分两类:元音字母和辅音字母,aeiou是元音字母,其余是辅音字母。学生很快就记住了。2教授完26个字母,便归纳字母的读音,并讲清字母和音标的区别。我的做法是将FfLlMmN
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