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谈字母、音素、音标三位一体教学法
作者：徐丽萍来源：《校园英语中旬》2015年第06期
英语作为一门语言，其本质是交际，英语教学不仅要交给学生语法知识，更要教给学生如何使用语言。英语教学要实施素质教育，要把握英语教学的目标和掌握英语教学的规律。一、实施素质教育英语起始阶段的教学是关键英语新课标指出：“义务教育全日制初级中学英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运行英语的能力……。”概括地说，就是为进一步学习英语打好初步的基础。与此同时，还要激发学生的学习兴趣，是他们养成良好的学习习惯，发展学生的思维能力，培养一定的自学能力。能否达到这些目的，英语起始阶段的教学是关键。英语起始阶段教学的关键是语音和拼读。当前，我国普通中学英语教学中存在严重的两极分化，虽表现在初二，其根源在初一，关键是拼读没过关。结果是学生单词念不准，又缺乏自学能力，学习兴趣大减，最好赶不上，只得放弃。有些教师认为，在学习字母阶段同时学音标会增加学生负担，也容易使学生混淆。其实，音标教学是初学阶段的基础和关键，是英语入门的一把金钥匙。如果音标学习不过关，学生往往在很长一段时间内，只能机械地模仿，课后又不能独自复习。结果，学生用汉字给单词“注音”，以致出现了“好的有肚”（Howdoyoudo），“孩儿”（hair）“猫死”（mouth）等令人啼笑皆非的注音。本人从事初中英语教学多年，在整个初一学期起始阶段把重点放在语音教学上，采用了字母、音素、音标三位一体教学法，使绝大多数学生在这一阶段基本做到：能正确、熟练地读出发音规则的单词，能借助音标正确地读出不符合读音规则的单词，为以后的学习打下了扎实的基础。我采用了以下几种做法：二、字母、音素、音标三位一体教学1教授26个字母时，交给学生顺口溜。入门知识ABC，杀虫剂DDT。退烧药是APC，一日三次tid。美国国名USA，未知数XYZ
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维生素ABCDE，东南西北ESWN圆心O，半径r，h高，体积v，公斤Kg，米m，XL特大号扑克牌有JQK，乐曲有ABCDEF调。使得字母教学生动，有趣。并尽早教唱“Ica
saymyABC”，学生对唱歌更是兴趣打发。然后，我告诉学生26个字母分两类：元音字母和辅音字母，aeiou是元音字母，其余是辅音字母。学生很快就记住了。2教授完26个字母，便归纳字母的读音，并讲清字母和音标的区别。我的做法是将FfLlMmN
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