自然段在文中起到什么作用？最后一自然段和第一自然段是前后呼应的关系。（5）阅读方法解密：首尾呼应（6）仿写：你还知道哪些大自然的天然指南针，请仿照课文的句式，自己写一小节。示例：在晴朗的日子里，可以借助向日葵来判定方向，向日葵花饼每天是随着太阳光的方向而移动的看看花饼对着的方向就是太阳的照射方向。2主题延伸大自然中，你还发现哪些“天然的指南针”？示例：根据树木的年轮辨别方向：观察树木的断面，年轮较为稀疏的是南方，年轮较为紧密的是北方。房屋：我国北方房屋的门一般是向南开的。3一课一法一练：运用好首尾呼应①这首诗歌开头和结尾都是“要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，……”这几句，它们在内容、结构上都很相似，文字也差不多，只有最后半句内容不同。这样就形成了呼应，使文章结构更加完整、严密，同时起到了概括全文、突出中心的作用。我们在写文章时，也要做到首尾呼应要在文章
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f的结尾处有意识地照应开头部分的词语或句子。②练一练：选择一个主题，写一个开头和结尾，要做到首尾呼应。示例：开头：淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完
了，同学们都有说有笑地回去了。我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？
结尾：淅淅沥沥的雨还在下着，我撑着伞，迈着轻快的步走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理师生之间的信任是相互的。三、本课小结
1课文主旨本文告诉我们什么道理？核心问题本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只要细心观察、善于思考，就会发现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。2本课小结：这是一首文字秀丽，同时包含丰富自然知识的儿童诗，它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪。让我们感悟到大自然的奥秘和情趣。让我们懂得了要留心周围事物、发现科学知识做生活的有心人。四、结构图示出示结构图示，引导学生复述故事。五、拓展延伸推荐阅读：《大自然的语言》（节选）。
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f六、作业布置同学们，请想一想，除了文中提到的，你还知道哪些大自然的指南针呢？
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