机构设置及管理办法
为了进一步转换运行机制，增强学院活力，提高办学质量和效益，适应教育改革发展的要求，加快我院人事制度改革的步伐，根据教育部《关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》，结合我院实际情况，制定本办法。
一、编制管理的目的、指导思想和基本思路一编制管理的目的编制管理是学院内部管理体制改革的中心内容。根本目的是为了更好地完成学院的教学、科研任务，为国家培养高质量人才。通过对学院内部各类人员的数量和质量进行有计划、按比例的调节与控制，使各类人员的数量、比例、结构、层次等因素基本趋于或保持一个合理的优化、效能状态，逐步建立一支数量适当、质量优良、结构合理、既相对稳定又充满生机和活力，适应教学、科研等需要的教职工队伍，为推动学院各项工作不断发展奠定良好的基础。二编制管理的指导思想编制管理的指导思想是“稳定规模、调整结构、理顺关系、保证一线、兼顾其他、加强管理、提高效益”。三编制管理的基本思路1、以学科建设为龙头，遵循高等教育规律，适应社会主义市场经济要求，在改革学院内部管理模式的基础上，精简和调整学院内部管理机构，改革和调整教学、科研组织方式，力争做到规范、合理、精简、高效。2、促进教育人力资源的合理配置和有效使用，调整教职工队伍结构，努力优化并合理确定学院的生员比（学生与教职工之比）和生师比（学生和专任教学教师之比）。按照精干、高效的原则，从严控制学院管理人员编制，进一步界定学院的基本职能，规范分离学院承担社会服务的职能，压缩非教学、科研人员，大幅度提高教师占教职工总数的比例。3、行政手段和经济手段相结合，充分发挥编制的经济属性，逐步建立教职工人员编制宏观调控机制和各处室、系部的自我约束机制，促进人员的合理流动，不断提高用人效益。4、编制机构必须经学院人事部门论证核定，报院长办公会议批准公布后生
f效。编制确定后，任何部门和个人不得随意变更，特殊情况需经学院人事部门论证后报院长办公会议批准方可变动。
二、编制管理体制（一）国家立法和指导性规范相结合，宏观调控与分散决策相结合。学院在执行国家编制法规政策的前提下，在核定的机构和人员编制限额内，具有学院内部编制管理自主权，学院编制宏观上实行集中归口，总量控制、统一管理。（二）学院人员编制实行集中归口管理与分级、分类管理相结合的办法。组织人事处为人员编制的归口管理部门，根据国家有关各类人员的编r