语文园地五教案
课题
语文园地五
课型
主备人
成员
【知识与技能】
1．会认9个生字。
2．积累并运用几个表示“笑”的词语，能用不同的语气读句子。
3．积累由两个意思相近的字组成的词语，并能说出类似的词语。
教学目标
4．读背《弟子规》节选部分。【过程与方法】
运用合作探究的方法引导学生自学自悟。
【情感、态度与价值观】
1．培养学生的观察、归纳能力。
2．懂得从不同的角度看问题，初步具有辩证思维。
教学重点
1．会认9个生字。2．积累并运用几个表示“笑”的词语。
1．能用不同的语气读句子。
教学难点2．明白《弟子规》节选内容的道理。
3．初步具有辩证思维。
教学方法积累引导
多媒体课件，字卡。教学准备
学生：读读《弟子规》。
课时安排共2课时
上课时间
f集体备课教学设计
二次备课
第一课时
一、课时目标
教
1．会认9个生字。
学
2．积累并运用几个表示“笑”的词语，能
过用不同的语气读句子。
程
二、重点难点
重点
1．会认9个生字。
2．指导学生读句子。
难点
正确区分词语。
三、识字加油站
1．出示教材所给词语，学生齐读。
2．出示词语相应的图片，请学生认一认。教
3．识字。学
过
1出示生字：
程
厨厕厢厦穴窟窿窑窄
2自读生字。
3交流识字方法：
前四个字都含“厂”；后五个字都含“穴”。
f4“开火车”读生字。5认字比赛。教师随机出示生字卡片，看谁先读准字音。3．小结。1指名读词语，小组比赛读词语。2看图说词语。出示与词语对应的图片，学生说词语3分组讨论：借助图片，想想厂字头的字与什么有关，穴宝盖的字与什么有关。“厨、厕、厢、厦”都是厂字头的字，它们大多与房屋有关；“穴、窟、窿、窑、窄”都是穴宝盖的字，它们大多与洞穴、房屋有关。4思考：你还知道哪些厂字头的字和穴宝盖的字？学生自由说厂字头：厅、原、厩等；穴宝盖：窝、窗、窃等。四、字词句运用1．读一读，再选择一两个词语演一演。1出示不同的笑脸，请学生用不同的词语来形容。2出示词语，指名读。微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑
f3同学们，这些词语都是表示“笑”的，你们能说一说它们有什么不同吗？
微笑：不显著地、不出声地笑。狂笑：毫无顾忌、放纵地大笑。傻笑：无意义地一个劲儿地笑。笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。笑呵呵：形容笑的样子。眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。破涕为笑：停止了哭泣，露出了笑容。哈r