间一定比较路程（观众）2、路程一定比较时间（裁判）。
vst本节内容为理解学生对速度的定义和物理意义区分容易不清。
f教
学
过程
三匀速引导学生总结：匀速直线运动的定义平均速度：一段时间或路
直线运程内的平均快慢程度实验中需要测量路程和时间。
动
学生练习：
平均速例1、有两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。
度和平在水平桌面上的一条直线上标出A．B．C三个点，拿一根分度
均速度值为1mm的米尺紧靠直线，A．B．C三点在米尺上对应的读数如
的计算图7所示。当小钢球贴着米尺运动经过A．B．C三点时，两同
如何测学用手表记下了小钢球经过A．B．C三点时对应的时刻，如图
量平均所示。
速度（实则小钢球在通过AB．BC和AC
验）各段路程中，平均速度分别
为：
vAB______003ms______；vBC____002ms________；vAC_______0024ms_____。
关于速路标常识型：分析提示路标中所给的条件是什么？
度的计例2在机场高速公路的入口处有一标志牌，如图所示，出租车
算
要尽快赶到机场，在不违反交通规则的前提下，至少行使多少
分钟才能到达？
f此处距机场58Km，即s58Km；100的单位为Kmh即v100Kmh过桥型例3、一列长为140m的列车以72Kmh的速度穿过一平直的隧道，已知整个列车车身在隧道的时间为42s求：（1）隧道的长为多少？
（2）从列车的车头进隧道，一直到车尾出隧道，一共需要多少时间？分析过桥型问题分两类：完全通过SS车S桥；完全在桥上SS车S桥追击相遇型教师分析追击问题有两个相同点：1、最终路程相同2、追击者开始运动后两者时间相同。例4、火车从甲车站到乙车站正常行驶的速度为60Kmh，有一次火车因故迟开了15mi
，为了准点到达乙站，火车司机把车速提高到72Kmh，求：（1）甲乙两站之间的距离。（2）火车从甲站到乙站之间正常的行使时间。比例型选择题例5、甲乙两物体运动时间之比为3：2路程之比为2：3，它们的速度之比为_______。直接用公式V比S比t比。
f物体的运动（一）
九年
1、长度的测量（1000倍）
级复
Km
m
mm
μm

m
习教
千米
米
毫米
微米
纳米
案
2、刻度尺的使用看：零刻线，量程，分度值（后面加估读
数），放读
3、数据由数字和单位构成。数据处理：多测几次求平均值，减板
少误差。书
4、特殊测量方法：测多算少（细小的物体）化曲为直（圆的直设
径）计
5、速度的定义：物体单位时间内通过的距离（用语言把公式描
述出来即可）VSt
6、速度的物理意义：r