史范畴。前者是中世纪未期的产物，后者是近代社会的宣言书。摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料三80年来，中国人从“师夷长技以制夷”开始，进而“中体西用”，进而自由平等博爱，进而民主和科学，在这个过程中，中国人认识世界同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。高扬民主和科学之旗，包含着80年中西文化论争所积累起来的认识成果，又体现了认识的一种飞跃，它由古今中西新旧之争而来，又是对古今中西新旧之争的历史概括。中国人因此而找到了一个最重要、最本质的是非标准，而后才可能有完全意义上的近代中国和近代中国人。
f摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》1据材料一概述欧洲启蒙思想家对儒学的态度有何不同？结合所学知识，指出两者之间的本质目的有何相似。（4分）2据材料二概括指出中外启蒙思想家提出的革新社会的方案有何不同，分析两者出现差异的经济根源。（8分）3据材料一、三并结合所学知识，比较说明近代中西方启蒙运动发展的相似点。（3分）
南阳市2017秋期期中高二历史参考答案
一、选择题共40个小题，每小题15分，共60分。15BBDAB610ABBBB1115ABCCA1620AAABB2125CDCAB2630CBDDD3135AADCC3640CCACB二、非选择题（41题13分，42题12分，43题15分，共40分）41．1原因：门徒的游说；学者的坚持；孟子、荀子的发展。3分）思想：孟子：“仁政”“民贵君轻”；荀子：“王道”“君舟民水”等。（2分）2特点：兼采各家思想；带有神秘色彩。影响：有利于加强君权；有利于国家统一。（4分）3途径：返本开新、综合创新、推陈出新相结合。说明：程朱理学融合佛道思想解释儒家义理；形成以理为核心的新儒学体系。（4分）42（1）文艺复兴时期反对神学对人的束缚利用基督教；将古典思想与基督教相结合；以宗教形式表现人文精神。启蒙学者以理性的、历史的态度审视和探讨宗教神学问题；批判宗教对人性、自由的束缚；要求宗教宽容。（6分）（2）文艺复兴确定了人的尊严、人的价值要求人的解放；抨击教会腐败冲破教会和宗教神学愚昧思想束缚。宗教改革否定教皇权威破除神权统治。启蒙运动弘扬理性精神推动思想解放更彻底的摆脱思想束缚。（6分）43（1）态度伏尔泰尊崇儒学；孟德斯鸠、卢梭批判儒学目的批判专制主义和教权主义宣传资产阶级政治学说发展资本主义。（4分）（2）思想主张不同中国启蒙思想家是修补封建专制制度欧洲启蒙思想家则描绘出资r