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初中班主任工作中常见问题及解决策略班主任论文
初中班主任工作中常见问题及解决策略【摘要】班主任是一个班级的灵魂人物,对于班级建设起到决定性作用,
而初中班级的学习氛围和班级文化会直接影响学生的学习状态和生活习惯,对于学生的成长的作用不言而喻。本文从文献调研、实地考察和工作经验的角度出发,深入分析了初中班主任工作中常见的几类问题,并制定了针对性的解决策略,以期为学生创造更好的学习和生活环境。
【关键词】初中;班主任工作;常见问题;解决策略近年来,随着农村学生人数的减少,很多地区的初中进行了合并,需在城镇的中学学习,大部分学生离家距离较远,周内在学校住宿。寄宿制生活从一定程度上增加了班主任的工作强度,班主任除了要负责学生的学习外,还要管理学生的生活。班主任是一个班级的管理者、教育者和组织者,是班级的灵魂人物。在课上,要完成知识的传授,为学生答疑解惑,保证学生积极的、良好的学习状态;在课下,要关注学生间的和谐相处、学生的心理健康和学生的健康生活。初中班主任工作中面临着多种问题,不利于班级的管理和建设,阻碍学生的健康成长。一、初中班主任工作中常见问题分析(一)学生思想陷入误区初中生主要任务是学习,但是一部分学生受到网络、家长、朋友等的误导,认为学习没什么用处,早日进入社会赚钱才是最重要的,陷入了思想的误区。因此,在学校学习的主动性和积极性很低,甚至产生了强烈的厌学情绪,经常逃课、甚至辍学,或者在课堂上睡觉、聊天、看漫画小说、打游戏等,既耽误了自己的
f学习进程,也影响了老师的授课,从而对其他认真学习的同学产生了不良影响。(二)学生的自律能力欠缺初中生的身心尚处于发展成长阶段,容易受到他人的影响,自我约束能力有
限,自主学习能力有待提高。上课时容易受到外界的影响而走私,上课注意力不集中,遇到其他同学和自己聊天或者是与自己分享有趣的玩具等时,很难有足够的定力拒绝而认真听讲,很容易出现被不学习的同学带偏的现象;课下贪玩心较重,很容易出现不做作业或者抄袭作业的现象,一些寄宿学生周末回家后,会选择先看电视、找同伴玩耍等,不能按时完成老师布置的作业、学习任务等。
(三)学生的集体荣誉感缺失学生的心智尚不成熟,加之现在的学生大多为独生子女,不懂得与人分享、与人合作,一般会先以自我为中心,认为班级的事情与自己没有多大的关系,只需要管好自己就够了,没有集体荣誉感或者集体荣誉感很薄r
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