生干部的积极性，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。（四）坚持教育与管理相结合，教育、引导并督促学生严格遵守《高等学校学生行为准则》、学校的各项规章制度和国家的法律、法规，规范学生言行，做好年级学生违纪事件处理及相关工作。（五）坚持把教育、管理工作做到学生活动场所，建立辅导员入住学生公寓和担任学生导师的制度，与学生交朋友，关心学生的学习、生活，指导学生处理好学习、成才、交友、择业等方面关系，深入学生之中，每周至少出操二至三次。坚持每周向系分管领导汇报工作一次。积极主动地向主管部门反映学生的意见、建议和要求，及时报告突出问题。（六）坚持公开、公平、公正的原则，指导本年级学生的综合
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f测评、评奖、评优、困难补助和国家助学贷款申请等工作；做好新生入学、国防和安全教育；对毕业生就业进行全程指导，对未就业毕业生进行跟踪调查。（七）认真填写《辅导员工作手册》，做好学生基本情况和年级日常工作记录。（八）积极开展调查研究，努力提高理论水平和实际工作能力。每学年至少撰写一篇学团工作论文（工作总结、调查报告、专题论文等）。班主任直接负责所带班级学生的学风、班风建设和学生的日常管理工作。其主要职责有：（一）经常对学生进行政治思想教育、遵纪守法教育、基础文明养成教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高学生的思想道德素质。（二）积极引导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，采取有效措施加强学风建设，经常了解教学计划的实施情况，及时沟通教与学两方面的意见。（三）坚持每周向系分管领导汇报工作一次。掌握并了解学校和上级有关部门对学生工作的要求，经常与年级辅导员、任课教师和有关部门保持联系，及时沟通情况，促进学生身心全面、健康发展。（四）经常深入教室和学生宿舍，每周到学生班级考勤二至三次、跟班听课两节，到学生宿舍两次，了解学生的思想、学习、生活、心理和家庭情况，掌握学生的思想动态。对学生中的突发问题，及时向有关方面反映，并采取有效措施进行教育和引导，帮助学生解决遇到的学习和生活等困难。（五）协助年级辅导员和系团总支、学生会工作，指导学生干部开展工作，指导学生参加社会实践活动，做好学生成绩统计、综合素质测评及学生评优、评先、评奖等工作；对学生的休学、复学、
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f处分、毕业等认真负责地提出建议与意见。（六）认真做好日常管理，隔周r