据观察记录整理成观察笔记。2描述：分小组描述一棵树：这是我们组的观察记录，能猜出是校园里的哪一棵树吗？3比较我们的观察记录，思考、交流：我们观察了哪些树？这些树的生长需要什么样的条件？不同的树有什么相同和不同？4总结：通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你的意外发现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。（对总结的内容须得从学生实际观察的基础上进行，学生能发展到什么程度就总结到什么程度，书上总结内容仅作样本供参考。）树的不同之处：树冠有大小树干有粗细有的树皮光滑，有的粗糙结的果实不一样叶片不一样……板书设计：树的相同之处：它们都长在泥土里都需要阳光、水都有树干、树皮都有树叶、果实
第三课大树和小草【教学目标】科学概念：小草和大树一样，具有生命体的共同特征。
优秀教案
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大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。过程与方法：用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。情感、态度、价值观：体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护小草，不践踏不草的意识。【教学重点】找大树和小草的相同点，体会陆生植物生命体的特征。【教学难点】看懂维恩图的表达方式。【教学准备】分组材料：几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆草）和狗尾草；一条樟树枝和它的果实、叶片。【教学过程】一、认识常见的小草1师生交流：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。我们认识这些小草吗？这些小草长在校园的哪些地方？2教师指导：对不知名的小草怎么认识？提供认识的方法及资料。二、观察记录狗尾草1教师引导：在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为什么叫狗尾草？是呀，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生杂草，各地都有分布。2观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。
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3小组学生活动：观察狗尾草，我们用简图把它的样子画下来。上台描述
互相补充：这是我们观察的狗尾草。（能把狗尾草的主要特征根茎叶果实
大致画下来即可。）
4组间活动：比较不同的草，找出它们的相同和不同。（启发引导：从植
物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方r