顾：
过中不至：
去后乃至：
非人哉：
与人期行：
相委而去：
下车引之：4
3、同桌之间互译课文
4、教师质疑：
2
f大家都没有疑问了吗？那么我有个不太明白的地方，需要大家的帮忙了，在文中用了三个不同的称谓，有什么区别吗？
“君”是有礼貌的称呼对方；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对人称自己父亲的谦称。
补充句中省略的部分；判断一下下列哪些是敬辞？哪些是谦辞？我们平时可能在电视的古装剧中经常听到这样的一些称呼：令尊、令堂、令郎、令爱、家父（家严）、家母（家慈）、家姊、舍妹（弟）、犬子。谁来说说这些分别是什么意思？四、探究课文同学们弄清了课文大意，现在前后桌为一个小组，每组提出一个值得探究的问题好不好？学生质疑：学生讨论：1、文中这位朋友是怎样的一个人？你怎么看出来的？无信：日中不至，则是不信；无礼：对子骂父，则是无礼。知错就改：友人惭，下车引之。责备他人，不善自省：非人哉！与人期行，相委而去。2、元方指出了父亲友人的哪两个错误？“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”3小元方批驳友人的言辞是否得当？
他抓住了对方错误的实质，把是非对错辨得非常清楚；同时从一个晚辈的角度批评大人，注意了辈份，很委婉。4、陈元方是一个怎样的人？
聪明、勇敢、明理（或）：有理有据懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿
5、“元方入门不顾”是否失礼呢？
3
f（这里要联系到学生的实际回答情况，考虑到元方当时的年龄）
6、这则故事给了我们什么启发呢？
同学讲到这个题目是个引子，为了引出下面的内容，那下面文章
到底要告诉我们什么呢？
（做人要诚实守信，礼貌待人）
板书：诚信
元方友人
礼貌
聪明无信
机智无礼
师：本文在写元方聪明和机智的同时也告诉我们诚和礼的重要性，
换句话说：做人要讲礼貌，要讲诚信。
五、作业
师：学习文言文，吸收古代汉语的语言精华是很重要的，有人说
开启人类智慧的大门有三把钥匙，语言就是其中的一把，古代汉语积
淀着中华民族语言的精华，流传至今被浓缩、固化，它仍使用到现代
汉语中，如果我们能将二者融会贯通，是学习语言的一条捷径。
课外收集了一些古今中外的一些关于诚信的名人名言，记录在摘
抄本上，平时用来勉励自己。
例：如果要别人诚信，首先自己要诚信。莎士比亚
人类最不道德处，是不诚实与怯懦。高尔基
言不信者，行不果。墨子
虚伪的真诚比魔鬼更可怕。泰戈尔
精诚所至，金石为开。
王充
生命不可r