的，所以0
没有倒数。师板书：1的倒数是10没有倒数。
4
f同学们都想对了吗？真棒！你的想法和数学家们不谋而合，恭喜
你，闯过了第二关！
三、巩固运用，拓展提升
1、28页的做一做
写出下面各数的倒数。4163574
119
815
2、关于如何求一个数的倒数大家还有什么疑问吗？
那04、21的倒数是多少？请同学们进入第三关。
3
然后汇报：04的倒数是5，21的倒数是7。
23
3
总结方法：如何找一个小数和一个带分数的倒数呢？找带分数、
小数的倒数，可以先化成真分数或假分数形式，再把分子、分母交换
位置。
恭贺你，闯过了第三关，连闯三关，你们真不亏是咱们学校的数
学小博士啊！
3、还想不想再挑战一下？
先找出每组各数的倒数，再看看能发现什么
（1）327（2）7
459
2
913（3）1
56
2
4、下面的说法对不对？为什么？
11（4）4915
1012
（1）7与12的乘积为1，所以7和12
12
7
12
7
（2）1×4×31，所以1、4、3互为倒数。
232
232
（3）0的倒数还是0。
互为倒数。
（4）一个数的倒数一定比这个数小。
四．总结收获，互相评价
5
f同学们，时间过得很快，这节课即将结束，学习了这节课你有什
么收获呢？和大家分享一下吧。回顾这节课的学习过程，你对自己的
表现满意吗？
五、布置作业
板书设计：
倒数的认识
乘积是1的两个数互为倒数。
3和8互为倒数，也就是3是8的倒数，8是3的倒数。
83
83
38
1的倒数是10没有倒数。
3
5
5___分子分母交换位置____________3
3×51
53
7
2
2分子分母交换位置7
6
1
616
0425
5
2
2173
33
7
6
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