小学英语闽教版五年级上册U
it2Teachers’DayPartA教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1、语言知识目标
①学习单词whereSeptemberpa
datomorrow
②学习词组sitti
groomTeachers’Day
③学习句型WhereistheYa
gMi
g
He’s
What’shedoi
g
He’s
2、语言技能目标
①能用英语表达教师节的时间能表达对老师的祝福。
②能用英语询问某人在哪里正在做什么事情。
3、情感态度目标
培养学生尊重老师的情感意识懂得教诲如春风师恩似海深形成良好的师生关系。
2学情分析
一、教学内容及分析
本课是由福建教育出版社出版的《英语》三年级起点五年级上册第二单元PartA以教师节为背景通过询问某人所在的位置描述正在发生的事情从而来学习和理解主谓一致和现在进行时的语法知识。
二、学生学习情况分析
五年级的学生英语基础相对比较扎实对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣善于形象直观的思维对游戏、竞赛等活动感兴趣有较强的求知欲和表现欲。因此在教材的基础上针对学生的认知特点进行有效的教学设计。
3重点难点
1、教学重点理解、会说单词和词组whereSeptemberpa
datomorrow
sitti
groomTeachers’Day理解、会说句型WhereistheYa
gMi
g
He’sWhat’shedoi
gHe’s
2、教学难点理解主谓一致和现在进行时的语法知识。
4教学过程
1【讲授】U
it2TeachersDay
Step1Warmi
gup
1Greeti
gs
2欣赏歌曲HelloHappyTeachers’Day
3学生分组自由讨论国家法定节假日请小组代表列举节假日和时间。揭示并板书课题U
it2Teachers’DayPartA。
f①出示单词卡片Teachers’Day并板书向学生强调节日的首个字母需大写。
②通过学生自由讨论说出教师节的时间出示单词卡片September和词组September10th同时也向学生强调月份的首个字母也要大写。
Step2Revisio
1、教师出示节日Childre
’sDayNewYearChristmasDay
Teachers’Day卡片逐一让学生进行认读。
2、Play“QuikRespo
se”Game
将学生分组玩快速反应游戏PPT呈现节日场景学生用英语快速说出对应的节日。
3、将节日卡片板书贴在黑板上请学生在节日旁边写出相对应的日期阿拉伯数字老师用英语描述日期。
4、儿童节时老师会对你们说“HappyChildre
’sDay”引导学生教师节时会对老师说“HappyTeachers’Day”。
Step3Prese
tatio
一问题呈现初解课文
1TTeachers’Dayiscomi
g播放PPT出现Ya
gMi
g父母进行对话的图片WhereisYa
gMi
gWhat’shedoi
g板书这两个句型并解释句型的意思。
2出示单词卡片where教学where单词。
3引导学生想一想以wh开头的疑问代词有哪些并对这些疑问代词进行比较。
4带着这两个问题听课文对话找出相应的答案r