子与父母联系情况：父母与你分别了多少
内时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一
般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父
容母打工的地方？或者父母多久回来一次？
3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，
遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。
4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什
么要求等。
效果
沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。
f报事滩中心小学留守儿童谈心记录
时间
地点
儿童之家
受访学生
访谈学生签名
1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身边的
谈
亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样
的学生有关心和帮助？
话
2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少
时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一
内
般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父
母打工的地方？或者父母多久回来一次？
容
3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，
遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打
发。
4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什
么要求等。
家校互助行动。
效果
沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。
f报事滩中心小学留守儿童谈心记录
时间
地点
儿童之家
受访学生
访谈学生签名
1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身边的
谈
亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样
的学生有关心和帮助？
话
2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少
时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一
内
般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父
母打工的地方？或者父母多久回来一次？
容
3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，
遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打
发。
4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什
么要求等。
效果
沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。
f报事滩中心小学留守儿童谈心记录
时间
地点
儿童之家
受访学生
访谈学生签名
1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身边的
谈
亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样
的学生有关心和帮助？
话
2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少
时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一
内
般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父
母打工的地方？或者父母多久回来一次？
容
3、询问孩子在家学习生活r