卫灵公》及《安仁守仁
容礼记儒行》。
4、进行朗诵比赛，看看谁朗诵得最熟练，最有感情。
一
学生积极朗诵《安仁守仁论语卫灵公》及《安仁
周守仁礼记儒行》，学习热情高涨，学生认识到温厚善良是
小仁德根本恭敬谨慎是仁德落脚点，胸襟广阔是仁德发扬，谦
结逊待人是仁的能力，礼节是仁的外表，言谈是仁的文采。
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