寨子小学心理辅导记录2010
（本记录由心理心理辅导老师妥善保存，非心理辅导室、非专业人员不得翻阅、外借）
寨子小学
寨子小学心理辅导记录2010
学生姓名
武同波年龄
6
班级
一
心理辅导教师
翟端国
咨询时间
心理问题
有一种难以言状的苦闷与抑郁总感到前途渺茫对一切都不顺心老是想哭在学校不喜欢和老师、同学接触喜欢独来独往。
1家庭因素这是造成该生内向性行为问题的障碍的主要
心
因素。该生感到家庭冷落自己她增加了自卑的感觉感到自己是
理
家庭当中的一个没有用的人。2学校因素她在学校中找
问
不到可信任的老师和同学心中的话无从倾吐老师不能找到帮助
题
她的根本原因反而对她的行为感到莫明其妙对她加以训斥和批
分
评。导致该生畏惧心理和自卑心理发展到学校里这包括对老师的
析
教育方式感到不满。另外与同学间的关系不良班里没有人与她
交朋友这也导致她缺乏温暖的主要原因
1家庭探访与家人保持联系更深入地了解家庭背景结合
心
家庭的教育对她进行必要的帮助。2随时观察她的上课情
理
况有意及无意地让她知道她是被关心和被注意着的。3利用
辅
同伴的力量结交益友让她感受学校的温暖。4鼓励她应该建
导
立对社会家庭的责任感多体贴父母及家人不能把父母对哥哥的
内
关心看成是对自己的不公平要让她知道关心她的人是很多的。
容
5建议父母亲带她看专业的心理医生。摸平她留在心理底层的童
年阴影。
f效果
通过辅导该生对家人的关心没有任何反映不相信任何人等现象基本消失。
备注
寨子小学心理辅导记录
学生姓名
武升辉年龄
12
班级
六
心理辅导教师
翟端国
咨询时间
心理问题
学习表现比较浮躁，上课易开小差，爱和别人打架，听不懂老师的讲课时，就不愿意听，作业也不怎么完成，错误率高。
心理问题分析
心理辅导内容
效果
该生成长环境特殊，其母跟他相处的时间不多，一别就是几年，也从不过问，这使他的心灵受到极大的伤害，严重缺乏应有的母爱。他与父亲相互之间也缺乏沟通。夫妻离异，父亲常常拿孩子当出气筒，致使该生误以为父亲也不喜欢他，养成了一种逆反心理。
1、通过家访或把孩子父亲请到“家长学校”来学习相结合的办法，提高家长自身素质，2、我们老师要转换思维方式，从寻找孩子的缺点变为寻找孩子的优点，从否定评价变为肯定评价，从责备变为激励。3、通过行为指导，锻炼该生的意志力。4、对影响该生的因素采取一定的措施，主要是加强与其他老师、与同r