U
it4Whe
isEaster
第一课时教学内容：ALet’stry、Let’stalk教学目标：
1．能够在图片和教师帮助下理解对话大意。2能够在情景中运用句型Whe
isAprilFool’sDayIt’so
April1stA
dEasterIt’so
April5ththisyear询问并回答节日的日期。3能够在情景中运用句型Therearesomespecialdaysi
April表达某月有多少特殊的日子4能够在语境中理解单词special的意思，并能正确发音。教学重、难点：重点：能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。难点：能够在情景中运用句型Whe
isAprilFool’sDayIt’so
April1stA
dEasterIt’so
April5ththisyear询问并回答节日的日期。教学方法：游戏教学法教具准备：1准备与教材内容相关的光盘、录音、图片等媒体素材。2．教师准备关于节日的图片。教学步骤：（一）热身／复习（WarmupRevisio
）1Greeti
gs2教师播放第70页的第三单元歌曲Thetwelvemo
ths学生齐唱。3教师拍手，学生听拍手次数抢答。如教师拍四下收，代表月份，学生听到拍手声，心算次数后，以举手抢答的形式，说出并拼出单词April。（二）呈现新课（Prese
tatio
）Let’stry1出示Let’stry板块的图片，提问：WhereisZha
gPe
gWhatishedoi
g学生回答后，教师说：Zha
gPe
gispractici
gru
i
gMrJo
esistalki
gtohimWhichmo
tharetheytalki
gaboutListe
a
dtickplease2学生听录音，完成听音选月份的练习。Let’stalk1教师说：IlikeAprilFool’sDayZiplikesittooLet’swatchacartoo
FirstI’llaskyoutwoquestio
sWhoisa
AprilFoolWhe
isAprilFool’sDay然后教师播放四年级下册第二单元storytime板块的动画视频，学生带着问题观看。2学生看完动画后回答问题说：Zoomisa
AprilFoolAprilFool’sDayiso
April1st3教师说：Therearesomespecialdaysi
AprilWhataretheyDoesZha
gPe
gloveApril
f4请学生带着问题听Let’stalk的录音。回答问题。5教师展示教材图片，让学生看图，再次播放Let’stalk的录音，教师提问：Whe
isEasterthisyear引导学生回答：It’so
April5ththisyear6教师利用课间出示有关复活节的图片说：Easterisa
importa
tholidayi
ma
ycou
triesIt’so
April5ththisyearPeoplewillcolourbeautifuleggsa
dhidethem接着指导学生看图描述：Kidswillfi
dtheeggsa
dputthemi
tobasketsMa
ypeoplegotochurcho
EasterSu
dayPeopleliketoeatamealtogetherItisawo
derfulholiday7教师播放Let’stalk板块的动画视频，学生观看。8教师播放Let’stalk板块的录音，学生逐句跟读。跟读的过程中，教师应适时提示学生注意说话者的语气以及句子的升降调。9r