七年级下册数学课程纲要
课程类型：义务教育教科书教学材料：《数学》七年级下册，北京师范大学出版社科目名称：初中数学七年级下册授课教师：赵刘朋授课时间：43课时授课对象：七三、七四学生
课程目标
1．探索对顶角相等这一性质；探索平行线的特征以及判别直线平行的条件；会用尺规作一个角等于已知角；在探究图形的性质的过程中积累活动经验，感受推理的作用。
2．认识三角形，会探索三角形全等的条件，并体会分类思想；会用尺规作全等三角形，并会用全等三角形解决一些实际问题，在解决实际问题中积累活动经验，发展推理能力。
3感受生活中存在的变量之间的依赖关系，能读懂以不同方式呈现的变量之间的关系；能用适当方式表示实际情境中变量之间的关系，并进行简单的预测。
4了解轴对称的概念，探索轴对称的基本性质，会按要求画出一些轴对称图形；探索线段垂直平分线、角平分线和等腰三角形的性质，在探索中积累活动经验，发展空间观念。
5．感受生活中的随机现象，体会不确定时间发生的可能性大小；理解概率的意义，会求一些简单不确定时间发生的概率，并会设计符合要求的简单概率实验，发展数据分析观念。
课程内容及课时安排
导言课整体把握教材，分享课程纲要第二章相交线与平行线1两条直线的位置关系2探索直线平行的条件3平行线的性质4用尺规作角回顾思考第三章三角形1认识三角形2图形的全等3探索三角形全等的条件4用尺规作三角形5利用三角形全等测距离回顾与思考第四章变量之间的关系1用表格表示变量之间的关系2用关系式表示变量之间的关系3用图象表示变量之间的关系回顾思考第五章生活中的轴对称1轴对称现象2探索轴对称的性质
（1课时）共9课时（2课时）（2课时）（2课时）（1课时）（2课时）共12课时（4课时）（1课时）（3课时）（1课时）（1课时）（2课时）共5课时（1课时）（1课时）（2课时）（1课时）共7课时（1课时）（1课时）
f3简单的轴对称图形4利用轴对称进行设计回顾与思考第六章概率初步1感受可能性2频率的稳定性3等可能事件的概率回顾与思考
（3课时）（1课时）（1课时）共9课时（1课时）（2课时）（4课时）（2课时）
课程实施
（一）教学方式1充分利用导学案，使课堂明明白白，使导学案有梯度性、时效性；2优化作业管理，简化、减少作业，提高作业的质量；3培养学生自主学习、自我管理的能力和习惯，发挥科代表、组长作用；4课堂突出教学重点r