．刻（juā
juà
）抚摩．（mómē）
扁．舟（biā
piā
）
阻挠．（
áoráo）塑．料（suòsù）
挫．折（cuōcuò）归
宿．（sùxiǔ）
瘦削．（xiāoxuē）
解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的
读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选
择正确。
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡（峭）的悬崖
胜利的（消）息俊（俏）的姑娘
（削）好的铅笔
弥漫的（硝）烟畅（销）的商品（逍）遥自在的生活
元（宵）佳节
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f解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音
字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近
字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使
用的环境和范围。
4、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（X），再查音节（xià
）。
按部首查字法先查（己）部，再查（6）画。能组成词语（大
街小巷）。
解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字
结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地
掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要
求。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；
③不受约束，随便。
（1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（③）
（2）瞧，盆子里的水漫．出来了。
字意是（①）
剩下一个义项可以组词为（漫山遍野）
解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语
产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词
语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有
两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。
我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入
6
f语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样
就能较准确地找到正确答案了。
5、成语大比拼。
风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁（奇）（妙）无
比和（蔼）可（亲）（抑）扬顿（挫）（德）高
（望）重
寝不（安）席张（冠）李（戴）
解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积
累将词语补充完整，并尽量不写错别字。
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）
人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏
来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》r