到本节课所拟定的目标。根据英语“课标”的要求，课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，因此，我将在教学中采用多媒体辅助教学、任务型教学模式，结合听说法等。
f3学习方法我所采用的教法有助于学生掌握如下学法：（1）养成听的习惯。学生要认真听学生所诉材料，以便完成相应的任务以提高听力能力。（2）．及时巩固，反复记忆。教师在课堂上所讲到的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用。对前面已学过的课文，学生要有安排地经常复习，否则常常是学了新的，忘了旧的。（3）．积极操练，重在口头。（4）让学生自主学习，通过小组讨论解决课文中的重难点知识。（5）．兴趣培养，发展学生。倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。四、教学过程（一）准备阶段我要准备的工作是备好课，制好课件。学生要做的准备工作是值日报告，并自己提问，问学生问题，检查学生听的能力。（二）课堂教学过程为有序、有效地进行教学，本节课我主要安排以下教学环节：（1）、创设情境、导入新课（2）、回顾交流、巩固旧知设计意图：使学生在头脑中逐渐的再现本单元中重要的知识点。（3）、牛刀小试、体验成功设计意图：由于其中的题都较简单，学生自己独立完成牛刀小试。使学生真正的做到学以致用，并体验成功的快感，激发学生求知欲望。通过复习了解学生的学习效果使学生养成独立思考、反思学习过程的习惯。（4）、双基演练、夯实基础设计意图：为学生提供实际演练的机会，加强对已学知识的复习。（5）、能力提升、灵活应用（6）、聚焦中考、拓广创新设计意图：通过学生独立思考，合作交流、集体讨论等形式解决问题，激发学生主动探究，乐于探究的精神激发学生求知欲望培养学生的自信。通过复习了解学生的学习效果使学生养成独立思考、反思学习过程的习惯。五：教学反思通过今天这堂课，针对我们班级学生的特殊性，我总结反思了一下问题：1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力；在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言2、学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的时间又少之又少，从来不做除了课本外的练习。英语学习缺乏主动性。针对以上问题，我认为以后可以从以下几个方面进行提高：一、在教学的设计r