泰州实验学校七（上）语文期末复习教学案系列
六、古诗赏析
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一、答题基本方略1把握标题，参照内容，明确类别、中心2捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点3审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）二、基本考查内容及对应答题点（一）表现手法包括内容：抒情言志描写的手段、技巧、艺术手法、怎样表达感情和怎样描写1抒情言志的方法①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情借景抒情、借事（折柳、登高、凭栏、用典）抒情、托物言志、象征、衬托、烘托、抑扬、对比昭应、虚实结合、从对方落笔、比兴；卒章显志2描写（写景）方法比兴、渲染、衬托、动静、对比、拟人、夸张、正侧、虚实（二）内容方面设问方向：营造了怎样的意境氛围、表达了怎样的思想感情（画面、景物、思想、情怀）答题过程：描摹图景（切忌翻译原句）把握景物特点（有景、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对）（三）语言方面设问内容：语言特色、语言风格、语言艺术答题方向：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话（四）综合设问1就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这个词；某个句子好在哪里答题方向：内容这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；表达效果往往是景物描写对情感表达所起的作用；如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，起到了什么作用。2诗眼（诗中最能表现情感意味、精神内涵的词或字）；诗骨（诗中处于核心地位、起统帅作用的句子）逐句分析每句诗的内容，分析其怎样围绕“诗眼”、“诗骨”展开
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三、实战演练（一）阅读杜甫的《绝句》回答下列问题。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。1．用一“燃”字，写出了山花怎样的特点？
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2．后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥望，表达了他怎样的情感？
（二）阅读韩愈的《春雪》回答下列问题。新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1．诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？
2．诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。
（三）阅读南唐李煜的《虞美人》回答下列问题。
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