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我们为什么要学习哲学
作者：来源：《高中时代》2016年第10期
想来这十多年，我们一直在学习“what”和“how”的学科，是时候该学习一门“why”的学科，追问生命的意义，揭示一些玄奥真理的东西。
哲学是什么
你是否想过，人们都追求快乐，但是，除了快乐之外，生活还有更高的目的吗？如果有，那是什么？如果没有，那么为何人们对快乐的追求要有所限制？假如做一只蝴蝶比做一个人更加快乐，你愿做一只蝴蝶还是做一个人？当你觉得你自己或别人做了不应当做的事，你是根据什么标准说那是不应当的？这个标准可靠吗？
你是否想过，除了世界上能被看见的东西，还有没有根本看不见的东西存在？你如何能够把一个有思想感情的人与一个行为和人差不多的机器人区别开来？一只狗有没有思想？如果动物学家告诉你狗没有思想，你凭什么相信他？如果你相信狗有思想，那么蚊子也有吗？含羞草呢？玫瑰花呢？冰箱呢？计算机呢？你能说出个令人信服的然和所以然来吗？你是否想过，空间有没有尽头？时间有没有开头？当你把一本厚书从书桌上放到书架上时，书原来占据的空间是留在了桌面上，还是跟着书上了书架？或者根本就没有自身存在的“空间”？我们要对准时钟时，怎么知道谁的钟最准？有“时间本身”吗？
你是否想过，除了我们从生活经验、实地调查和科学实验中得来的知识，还有没有其他种类的知识？知识的可靠性如何得到保证？有没有某种东西，再聪明的人们联合起来再坚持不懈，也根本无法对其有丝毫的认识？那些有名的数学定理，在任何一个数学家发现和证明它们之前，是否已事先存在？如果存在，在哪里存在？如果不事先存在，如何能够被人“发现”呢？
你是否想过，为什么要建立国家和政府？从最根本上看，是国家为个人服务，还是个人为国家服务？我们应根据什么去划定界限？什么是正义？正义与大多数人的利益是一回事吗？或许有些符合大多数人利益的事也是非正义的？
……
所有这些问题，都是与我们每一个人的生活密不可分的，虽然大多数人并不总是意识到这些问题且有板有眼地追问，尝试着用严格的逻辑推理能力和丰富的想象力以及独到的洞察力对它们做出回答。
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现在我们再来回答哲学是什么？哲学就是教你如何挖掘你这种本来具有的、深藏不露或被严重压抑了的能力。
苏格拉底说：“未经考究过的生活是不值得的”，如果你不想被牵着鼻子走，想在原则问题上有自己系统而深入的看法，为何不以轻快的步伐迈r