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化、艺术活动,活跃校园文化,提高学生文化、艺术素养。严格按照要求落实阳光体育工程,保证学生锻炼时间,提高学生身体素质和运动技能。加强健康教育,强化卫生监督制度,落实晨检和传染病登记制度,发现疫情第一时间上报,确保师生生命健康和安全。各校要针对本校传统、实际情况、地方民俗特色等发掘学校特色建设资源,研究学校特色教育发展方向和模式,收集特色信息资源,
f拓宽特色教育思路,形成特色教育与校本教研一条龙的管理模式和长效机制,创造性地开展工作,打造学校特色教育品牌,提升学校办学品位。
8、加强信息技术和远程教育在教育教学中的运用。远程教育一是对教师进行信息技术的再次培训,提高教师运用信息技术开展工作的技能二是充分发挥远程教育网络的功能三是探索信息技术与学科教育的整合鼓励教师用信息技术进行学科教学四是加强对学生的网络知识教育使学生能够更好地进行自主性学习。(二)、以加强队伍建设为根本,提升师资队伍素质。1、加强领导班子建设,提高管理水平。中心小学领导班子成员要确立五种意识即改革意识、发展意识、责任意识、率先意识、创新意识,提升四项能力:即调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。自觉地开展学习,从学习中找差距,从差距中寻发展;敢于管理、善于管理,牢固树立人文化管理观,管理体现人文色彩;要克服工作中的惰性和暮气,不断创新管理,在具体的执行过程中要积极实施精细化管理,提高学校管理的执行力,形成学校精细化管理特色,提高管理的绩效。2、抓好校长队伍建设,促进学校管理水平提升。一是要强化校长素质,提高理论水平,结合教育体育局对校长的系列培训,加强校长队伍素质教育和现代教育管理知识培训,提高改
f革意识,转变校长教育观念,提升校长专业水平,打造一批善管理、会经营、能创新、出成绩的校长队伍。
二是全面推行校长目标管理责任制,不断增强责任意识,不断提高新形势下学校的办学水平。
三是加强校长工作作风建设。校长要以身作则,切实转变作风,扎实开展工作,管好班子,带好队伍,多思学校之事,长谋发展之举,确保各项工作取得新成绩,实现新突破。3、抓好教师队伍建设,促进教师专业化成长。一是结合贺兰县四德工程,不断深入地开展讲师德、比奉献、塑形象的师德活动,整顿师德方面突出的问题,进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。完善师德评价方案,采取教师自评与学生评、家长评r
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