提出了建议。在这种背景下我们开展了《小学生课外阅读兴趣的研究》，希望通过本研究能让学生在积极主动地阅读的同时加深对知识的理解和体会，有所感悟和思考，并受到其情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。此外，还希望教师们能珍惜学生独特的感受，体验和理解，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料学生的阅读兴趣、方法和能力都能有可喜的变化。
fr